一、教学目标

　　1、通过一些有趣的动画培养学生浓厚兴趣，激发孩子的学习和创作热情。

　　2、训练学生的FLASH基本操作技能，能够利用FLASH创作小动画。

　　3、着眼于发展学生动画能力，通过让学生欣赏各类动画、开阔学生的眼界。

　　4、培养学生分析动画、制作动画的能力，通过分析不同的动画案例，理解动画的原理，并且进行创作。

　　二、学生情况分析

　　本兴趣班学生有41名，分别来自我们学校三、四、五年级的各个班，通过第一学期的学习，对动画制作有一定的基础，能够制作简单的动画，但是对于元件的应用，以及动画制作的熟练程度有待提高。另外学生的电脑操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教学工程中需要对学生进行分层教育，从任务的设置，实际的指导等方面进行分层的教学。

　　三、教学内容

　　1、复习动画的相关概念以及动作动画

　　2、影片剪辑

　　3、影片剪辑与逐帧动画的结合

　　4、运动的角色

　　5、镜头的推拉效果

　　6、变形工具的使用

　　7、复习层的使用、引导层的使用

　　8、按钮的制作

　　四、教学方法

　　采用演练法、任务驱动法，教师讲解部分基础知识，学生进行练习，并且通过任务驱动学生进行自主学习，教师提供相关的辅助学习工具——学案，学生通过学案进行学习，不懂的地方及时向老师提问。老师进行个别指导。基础较好的同学充当小老师，帮助基础较差的同学。

　　五、具体的教学安排

　　第1课 温旧知新

　　复习相关操作

　　复习动作动画

　　第2课 汽车前进

　　影片剪辑的使用

　　第3课 行走的小牛

　　影片剪辑与逐帧动画的结合

　　第4课 奔跑的动物

　　影片剪辑与背景移动的结合

　　第5课 镜头推拉效果

　　背景的放大与缩小

　　第6课 旋转的小风车

　　“变形”的使用

　　第7课 蹦跳的小兔子

　　图层的应用

　　引导层的应用

　　第8课 舞台的聚光灯

　　设置遮罩效果

　　第9课 若隐若现

　　属性的设置

　　第10课 动画的播放

　　简单按钮制作

　　第11~12课 技巧的综合运用

　　第13~14课 简单动画的创作

　　提供多个主题

　　学生自己选择主题进行创作