第一章 总则
   第一条为了正确评价全校教职员工的德才表现和工作实绩，激励和督促教职员工不断提高zz、业务素质，认真履行岗位职责，为教职员工奖惩、培训、晋级、奖金发放、调整工资待遇，为学校实行全员聘用制提供依据，根据上级有关考核工作的文件精神，结合我校实际，特制定本实施意见。
第二条教职员工的考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，考核与奖惩要相结合。

　　第二章 考核范围和要求
   第三条本意见考核范围为本校全体在编人员。
   第四条有下列情况之一的人员不参加本年度考核：
   （一）非学校公派，但经学校同意离职学习超过半年的；
   （二）当年因病（公伤除外）、事假累计超过半年或一个学期的；
   （三）出国探亲超过半年的；
   （四）触犯法律，被判处徒刑、缓刑的；
   （五）被判处管制、拘役仍保留公职的；
   （六）被免予刑事处分的；
   （七）被劳动教养、收容教育的；
   （八）经县（市）以上政府人事部门批准的其他特殊情况。
   第五条有以下情况之一的，按照下列规定办理：
   （一）在见习期内的大中专毕业生和试用期内的劳动合同制工人，年度考核只写评语，不定等次。考核情况作为转正、定级的依据；
   （二）当年达到离退休年龄的人员参加考核，对非组织原因跨年度期间不再参加考核；
   （三）绝症、精神病患者，视作考核合格；
   （四）接受立案审查尚未结案的人员，年度考核暂不写评语，不定等次，待问题查清后再行确定；
   （五）受记过以上处分的人员，年度考核只写评语，不定等次；在解除处分的当年及以后，按正常考核确定等次；
   （六）受党纪处分的人员，参照中纪委、中组部、人事部《关于受党纪处分的党政机关工作人员年度考核有关问题的意见》（组通[1998]19号）中的有关规定执行。
   第六条因工作情况发生变化的人员，其考核单位的确定按下列规定办理：
（一） 工作调动的人员，由其调动后所在单位进行考核，确定等次。其调动前的有关情况，由调动前所在单位提供；
（二） 外借人员的考核由借用单位提供情况，我校进行考核、确定等次；
（三） 军队转业干部、退伍军人，安排进我校工作的，由我校进行考核，结合其转业、退伍时的鉴定确定等次。无大问题者，一般当年定为合格等次；
（四） 由学校公派学习、培训超过半年的人员，仍由我校进行考核，确定等次，其学习、培训情况，由所在学习、培训单位提供；
（五） 待岗人员待岗超过三个月者，参加考核不定等次，经学校批准的内部退养人员如表现较好，一般确定为合格等次。
第七条我校教职员工无正当理由不参加年度考核，经教育后仍拒绝参加的，学校可直接确定其为不合格等次。凡未按考核规定参加本年度考核的人员，不得计算考核年资。共8页，当前第1页12345678

　　                        第三章 考核内容和标准
   第八条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
对行政管理人员主要考核其对党的路线、方针、政策的学习与贯彻落实，敬业爱校的事业心和责任感，以及遵纪守法、廉洁奉公、作风正派等方面的表现；
对教师主要考核zz思想觉悟、敬业爱生、遵纪守法、廉洁从教、团结协作、为人师表等方面的表现；
对员工主要考核zz思想觉悟、爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、职业道德、社会公德等方面的表现。
德：主要考核zz思想表现和职业道德表现。
能：主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况。
对行政管理人员主要考核政策水平和管理水平，以及计划、组织、决策协调等方面的能力，注意调动多方面的积极性，注意学习先进的管理经验和现代化的管理手段等情况；
对教师主要考核教育、教学及科研能力，文化知识水平的提高和现代化教学手段的应用等情况；
对员工主要考核业务技术水平、业务技术提高、偶发事件的应急处理、知识更新等情况。
勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律等情况。
对行政管理人员主要考核勤奋学习、勤于思考、忠于职守、注意提高效率等情况；
对教师主要考核教学“六认真”的执行及减轻学生的课业负担、提高课堂教学质量等情况。
对员工主要考核工作态度，岗位职责发挥的主动性、积极性和创造性、遵守劳动纪律等情况。
绩：主要考核履行职责情况，完成工作的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益等情况。
对行政管理人员主要考核岗位责任制的落实，目标任务的完成及取得成果等情况；
对教师主要考核教育教学质量，学生的学习习惯和能力的培养，教科研和第二课堂教学中取得的成果等情况；
对员工主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、效益等情况。

　　
   第九条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
（一） 当年有下列情况之一的不能确定为优秀：
1． 受行政警告处分的；
2． 有体罚或变相体罚学生行为的；
3． 教育方法不当而造成一定后果的；
4． 发生教育教学事故的；
5． 不满负荷工作的；全年病、事假超过一个月的。
（二） 有下列情况之一者，考核结果应评定为不合格：
1． 严重体罚或变相体罚学生，以至摧残学生身心健康，造成不良影响者；
2． 从事收费家教、炒股等而严重影响本职工作，群众意见强烈者；
3． 以权谋私，造成不良影响者；
4． 有违法违纪行为者；
5． 无充分理由，拒不接受工作任务；或敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响者；
6． 经常迟到、早退，屡教不改者；或全年无故缺勤15天以上者；
（三） 对受到党纪、政纪处分人员对应处理。受党纪处分同时又受行政处分的，按受党纪处分的情况确定其考核等次：
表一
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