一、  活动目的： 

　　为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。

　　二．   活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

　　参赛者：①面对二年级学生。

　　    ②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

　　    ③参赛者必须遵守比赛规则。

　　三．活动事项安排如下：   

　　第一轮选拔赛（班内选拔）

　　参赛对象：二年级学生。

　　时间：即日开始。

　　地点：各班教室。

　　选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔比赛的照片）

　　第二轮校级比赛

　　参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛

　　时间:十一月中旬

　　地点：多媒体教室

　　四、活动内容、形式：

　　（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。

　　比赛评委：学校行政及特邀老师。

　　（一）、评委评分标准：  

　　1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分  

　　2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分 

　　 3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分  

　　4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分 

　　（二）、评分办法： 

　　①满分为100分；

　　②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；  

　　五、活动结语：

　　   美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。

　　附：评分表（下一页）

　　（方案策划者：肖奇芳）

　　二年级学生诗歌朗诵比赛评分表

　　参赛者

　　编号

　　语音：普通话话规范，字正腔圆（30分）

　　语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30分）

　　台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；（20分）

　　仪态：精神

　　饱满、动作

　　得体、衣着

　　统一整齐；

　　（20分）