责任教育主题班会课评选活动方案
一、 指导思想：
XX年是“知礼明责、勇于担当，争做文明滨海人” 责任教育活动年。为了不断培养与培育全体学生文明礼仪之风，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，教育引导学生养成良好的文明礼仪习惯，争当“滨海新区的文明学生”，经学校研究决定，在我校小学部各班中开展本次责任教育主题班会课评选活动，具体安排如下：
二、 班会课主题：“知礼明责、勇于担当，争做文明滨海人”。各班
可根据这一大的主题自拟各班班会课主题。重点出题“文明礼仪”这一点，突出“学生在文明礼仪方面的责任与担当”，积极结合建设“滨海新区过程中我的责任”。 （要参考 “塘沽中小学责任教育主题班会”指导手册。参考不是照搬，参考不是照本宣科，要充分结合学校实际情况，结合学生实际认知情况，形成各班班会课的亮点与特色。）
三、 活动时间等要求：
准备时间：—（十一周一—十三周二）。
做课时间：（十三周三—十三周四）。
此次活动继续以1-2年级、3-4年级、5-6年级分别联合的方式开展班会课做课活动。
主题班会课的形式：班会课形式可分为，讨论式班会课、文艺式班会课、知识问答式班会课、辩论式班会课等，各班可根据班级情况，学生情况等因素选择本班主题班会课的形式。
评选办法与评分依据：
①主题班会课评选办法：此次班会课评分分为班会课教案和班会课做课两个部分，两部分成绩相加为最终成绩。主题班会课教案占30%，主题班会课做课占70%，共计100分。
②成立评委小组，结合评分结果公正进行评比。
评委小组组长：王 健、吴春兰
③ 评分依据：各班主题班会要求要有主持人；班主任讲话、总结等基本环节要完整；黑板要书写本班班会课主题营造主题班会活动气氛；小学上满40分钟；课的内容设计要合理、有创新；鼓励使用电教化手段。
④ 具体评分依据详见评分单。
班会课的一般程序（参考）：
a、请出（介绍）本次班会课的主持人（结合学生年级特点也可由班主任做主持人）
b、主持人宣布主题班会课开始
c、班主任讲话、发言
d、班会课的主体部分（不要忽略学生讨论、发言环节；学生表演要注意上下场礼仪）
e、班主任总结发言
f、主持人宣布主题班会课到此结束
奖励办法：本次做课活动将评选出一等课1节，二等课2节，并颁发奖状、奖品。获得一等的班会课如年底区（局）德育处（科）有班会课评选活动，上报区（局）德育处（科）参加评选活动。
上交主题班会课教案时间：十一周五下班前上交德育处。（如发现各班班会课教案与指导手册上班会课教案相同或大体雷同，德育处将责令重新准备。）
一点说明：做课时没课任课教师，尤其是没课班主任教师，要积极听其他班主题班会课，投入到听课、评课活动之中。（班主任无极特殊情况下必须听他班班会课。）
未尽事宜，另行通知。
宁车沽学校小学部德育处共3页，当前第1页123
XX年11月
宁车沽学校20 --20 （ ）主题班会课评价单
做课班级： 年 班 班主任：
做课时间： 年 月 日第 节 评分人：_________
项 目
内 容
得 分
备 注
课前场景布置。（5分）
根据主题班会活动内容适当的布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。
学生精神面貌，表演上下场礼仪。（5分）
主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制课堂气氛，学
生精神饱满，表演上下场礼仪规范。
主 题（15分）
班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕
主题展开。
内 容
（20分）
班会内容能结合主题，针对本班（校）学生存在的实际
问题设计召开班会，具有较强的针对性和实效性。（10分）
班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明
问题，言之有物，贴近生活（10分）
形 式
（30分）
主题班会活动形式新颖多样，活动采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式（10分）
切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当，上满35-40分钟。（10分）
教师在班会中发挥主导作用，学生在班会中发挥主体作用（10分）
气 氛
（25分）
主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生、生生互动，气氛热烈， 班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
加分项目
（10分）
注重使用现代教育手段，课件的内容与主题相结合，程序、使用安排合理。
总分
听课简评
宁车沽学校小学部XX-XX（一）责任教育班会课评选活动报课表
联合班级
班主任
具体时间
地点
主题
注：此表于（十一周周五）下班前连同教案一同上报。
德育处
宁车沽学校小学部XX-XX（一）责任教育班会课评选活动报课表
联合班级
班主任
具体时间
地点
主题
注：此表于（十一周周五）下班前连同教案一同上报。
德育处
塘沽宁车沽学校（小学部）XX---XX（一）“责任教育”
主题班会做课时间表
（责任教育主题：知礼明责、勇于担当，争做文明滨海人） 时间：共3页，当前第2页123