××高级中学：
   昨天我食品公司第二门市部从外地运回一批糕点、糖果等商品，因卡车有急事暂时先将货投卸在马路边。下午3点左右，我们正往门市部仓库里运时，忽然雷声隆隆，豆大的雨点洒落下来。大家正急得不知所措时，放学回家的一群学生，立即投入了抢运货物的战斗。抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我们几千元的商品免遭损坏。我们万分感激，拿出糖果表示点谢意，可他们坚决不肯接受，并且连姓名也不愿留下。
   直到今天早晨，我们才了解到他们是贵校高一班的王宁、陈飞等20名同学。他们爱国家，爱集体，做好事不留名的优秀品质使我们深受感动，我们深为祖国有这样的好接班人感到欣慰。
请贵校对他们的精神广为宣传，对他们的行为大力表扬！
××食品公司第二门市部
1999年3月12日

　　
评析：
   这两则表扬信是单位发给学校的，语气热情恳切，文字朴素精炼，篇幅短小精悍。范文一和范文二都用概括叙述的语言首先交待人物事件的发生、发展过程，叙述清晰自然，条理分明，用事实说话突出了事情最本质的一方面。其次在叙事的基础上进行评价，赞颂对方所作所为的道德意义。如范文一中“助人为乐”，范文二中“爱国家，爱集体，做好事不留名的优秀品质”。表扬信的公开发表，有利于弘扬正气，褒奖善良，形成良好的社会风气。另外在行文中发信人把自己真诚的谢意蕴于字里行间，并在行文中表现出来。如例文二“我们十分感谢张某某、施某某同学助人为乐的优秀品德”。在结尾处，两则例文都写有希望学校予以表扬的句子。总体看来，表扬信以表扬为主，不乏感谢之意，同时也表现出发信人的诚恳态度与真挚的情感流露。