中学研训部XX年秋学期工作计划（讨论稿）

　　宏观主旨 

　　贯彻落实教育局XX工作会议精神，全面实现强县教育目标，围绕我校工作重点，以教师专业发展为主线，以学生的全面发展为中心，提高教师素质，规范课堂教学，用课堂教学方式的转变，促进学生学习方式的转变，创新研训机制，提高研训效率。

　　微观布局

　　以学校为单位，以校本为基础，以网络为依托，以学习为龙头，加强基地校建设，扩大桥市级基地校规模、增加基地校影响力；成立名师工作室，充分合理使用人力资源。充分发挥教学校长、教研组长、骨干教师的模范带头作用，扎实有效的开展研训工作。

　　实效研训

　　改变传统的听课、评优、发证老三样教研模式，建立起以培训学习为主导、以课题研究为引领、以校本指导为重点、以网络资源为平台，研训一体，管训结合的研训模式，对教师的成长，课堂教学的改进，起到真实作用。

　　以学习培训为主导

　　教师的专业发展，素质提高，高效课堂的产生，一定离不开读书学习。在今后的研训工作中，引导教师读书学习将作为首要任务。研训员要为教师创造学习机会，搭建学习平台。（纳入研训员岗位职责。）

　　学习的形式为网上培训和自学作业相结合，全员培训和骨干培训相结合，有针对性地推荐读物，布置作业，量化考核；

　　以课题研究为引领

　　改变以往单纯听课的倾向，要有计划、有重点、有课题进行研究性、指导性的听课。各学科要有自己的特点，结合本学科的实际，解决本学科教学中的重点问题。

　　以校本指导为重点

　　研训员数量少，深入各校的次数有限，因此，无论是培训还是教(本文转自实用工作文档频道)研活动，都是以校本为主，研训员负责对校本活动进行督促、检查、指导，请各校密切配合。

　　以网络资源为平台

　　  高度发达的网络资源，为高效研训提供了便利条件，在今后的研训工作中，要通过网络进行培训、指导、发布计划、信息交流，请各校高度重视，建立建全网络机制。

　　主要工作

　　一、读书学习活动

　　继续深入开展读书学习活动，总结上学期的经验，加大各学科对学习活动的管理和指导力度，纳入量化考核管理，记入继续教育学分。结合教学实际，本学期的推荐书目9-10月《新课程中教师行为的变化》，11-12月 《教育新理念》。通过教师研训平台发布学习内容，也可自行网上查找，请各校纳入校本培训内容， 要求写出读书笔记并在博客上发表。通过学习，提高教师素质，提高教师对现代教学观、质量观、学生观的认识，做好角色转变。

　　二、小课题研究活动

　　以教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变为重点，各学科要结合新课程标准的学习和落实，巩固近年来的教研成果。依据建构主义理论，进一步强化自主学习，合作学习，探究学习，学生登讲台的学习方式。找出本校在教学活动中存在的问题，形成教研课题，题目要小，要具体，可结合已申报的实验课题，也可自拟题目，列入校本内容，切实做到小课题，大研究，力争在学科教学改革上取得实质性突破。

　　三．教学新星评选与展示

　　   结合在校教学业绩，工作态度，及研训员听课指导情况，评选出我市教学新星。条件：年龄35周岁以下，教龄2年以上，上过桥市级以上公开课，积极参与教师进修学校组织的培训、学习、教研活动，在教学活动中体现新课标精神中，体现课题引领作用。共3页，当前第1页123

　　四．深入基层学校走进课堂

　　广泛深入课堂，扎实开展课堂教学指导。注重以下几个方面：课堂教学目标落实，教学方式转变，学习方法指导，知识体系建构，新课程标准落实，小课题研究、课程资源的开发与建设。

　　五．课题研究 成果转化

　　把在基地校进行的《新课改理念下的有效课堂》的课题研究成果，转化成常规教学，提高课堂效率。把大课题研究同小课题研究有机结合。指导教师运用新课程理念，优化课堂教学过程，切实减轻学生的课业负担。围绕课题研究和教学模式推广，开展教学的示范课、观摩课、交流课和展示课等活动。

　　六．加强对校本活动的督促和指导

　　 各校要切实做好校本课程的开发利用、校本培训的计划制定，校本教研的具体措施，推进学校办学特色的发展，请各校把校本计划发布在校长博客上，把学科教研计划发布在组长博客上，以便交流。各科研训员要关注各校的校本活动情况，做好沟通和指导。中学研训部将根据各校的校本计划，配合各校校本活动。

　　七．培训活动

　　1.新课标培训 

　　开展各学科新课标培训活动，把新课标培训与课题研究，各类展示课及课堂教学堂教学紧密结合，用上课实例解读新课标，在课例基础上进行讲座，把新课标精神落到实处。

　　2.骨干教师培训 

　　培训常态化，每年用不同的形式进行培训。开发人力资源，由名师工作室、省市骨干教师承担讲学任务。

　　3.全员培训 读书活动的集体培训与各学科的专业培训相结合。

　　八、强化网络研训平台建设

　　充分利用网络资源，开发、建设、利用网络资源进行研训工作，提高研训效率，继续通过研训平台进行信息交流，校本指导，读书活动。

　　九、期末命题研究

　　研究和探讨初中阶段的命题方法与原则，有效发挥试题的指挥棒作用，使课改朝着学生可持续发展的方向发展；牢牢掌握《新课标》精神，根据新课标要求确定难易度，检测学生总和能力，把形成性评价与终结性评价有机结合，反馈学生真实水平。

　　十、评选出十大优秀博文和十佳精品博客

　　为调动广大教师参与研训信息化的积极性，鼓励广大教师参与读书学习、网上交流、互相学习，本学期将根据教师原创博文的多少，页面的设计、博客的点击量，参与讨论的次数等，由各科研训员推荐，评审小组认定，选出十大优秀博文和十佳精品博客进行表奖。

　　日程表

　　时间

　　内容

　　学前周

　　1.研训员进行星级教师筛选，评出XX年一星级教师。

　　2.研训员对XX年春学期星级教师分数统计。

　　3.中学研训部通过研训平台发布本学期工作计划。

　　4.研训员通过研训平台发布各学科工作计划。

　　5.各校教学长结合研训部工作计划，制定本校计划通过博客发布。

　　6.各科教研组长通过博客发表教研组工作计划。

　　7.部分学科新教材辅导

　　九月份

　　1.读书活动 《新课程中教师行为和角色的转变》写出读书心得

　　2..深入基层学校课堂调研听课。

　　3.教学新星评选。

　　4.校本指导

　　5.各学科体现《新课标》精神的展示课并讲座

　　十月份

　　1.读书活动《新课程中教师行为和角色转变》 写出读书心得

　　2.教学校长会，

　　3.全学科教学新星表彰及展示课

　　4.小课题研究指导

　　5.营口市级活动

　　十一月

　　1.读书活动 《教育新理念》写出读书心得

　　2.新课标培训活动

　　3小课题研究指导

　　4.学科研训活动

　　十二月

　　1.读书活动《教学新理念》写出读书心得共3页，当前第2页123