为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：
    一、工作思路和目标：
    以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

　　（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
    教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
   1、继续坚持每周二一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
   2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
   3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
   4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
    （二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
   1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。共2页，当前第1页 12
   2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
   3、本学期，我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动，通过课件制作、三字一画考核等活动，提升教师的综合素质。
   4．继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
   5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

　　行    事    历

　　周次

　　时间

　　活  动  内  容

　　活动形式

　　备注

　　2

　　9月9日～9月15日

　　教研组计划制定

　　3

　　9月16日～9月22日

　　数学组专题培训：学习《数学新课程标准》解读

　　十大核心词  曹培英

　　学习讨论

　　4

　　9月23日～9月29日

　　一年级集体备课（主讲：缪友法）

　　主评：王建萍

　　集体讨论

　　6

　　10月7日～10月13日

　　一年级公开课（主讲：缪友法）

　　主评：王建萍

　　公开课

　　7

　　10月14日～10月20日

　　二年级集体备课（主讲：王建萍）

　　主评：缪友法

　　集体讨论

　　8

　　10月21日～10月27日

　　二年级公开课（主讲：王建萍）

　　主评：缪友法

　　公开课

　　9

　　10月28日～11月3日

　　三年级集体备课（主讲：张海滨）

　　主评：潘燕飞

　　集体讨论

　　10

　　11月4日～11月10日

　　三年级公开课（主讲：张海滨）

　　主评：潘燕飞

　　公开课

　　11

　　11月11日～11月17日

　　四年级集体备课（主讲：潘燕飞）

　　主评：张海滨

　　集体讨论

　　12

　　11月18日～11月24日

　　四年级公开课（主讲：潘燕飞）

　　主评：张海滨

　　公开课

　　13

　　11月25日～12月1日

　　五年级集体备课（主讲：孙文叶）

　　主评：柯森森

　　集体讨论

　　14

　　12月2日～12月8日

　　五年级集体备课（主讲：孙文叶）

　　主评：柯建静

　　公开课

　　15

　　12月9日～12月15日

　　六年级集体备课（主讲：柯建静）

　　主评：孙文叶

　　集体讨论

　　16

　　12月16日～12月22日

　　六年级公开课（主讲：柯建静）

　　主评：孙文叶

　　公开课

　　17

　　12月23日～12月29日

　　观看名师录像

　　第二次理论学习

　　集体讨论

　　18

　　12月30日～1月5日

　　观看名师录像

　　第三次理论学习

　　集体讨论

　　19

　　1月6日～1月12日

　　教研活动总结。