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小学2015年下半年小学数学教研组工作计划

发布时间:2024-08-13 11:31:14

  为了更好地落实学校教导工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划:
    一、工作思路和目标:
    以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:

  (一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性
    教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
   1、继续坚持每周二一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。
   2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
   3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
   4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
    (二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
   1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。共2页,当前第1页 12
   2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
   3、本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过课件制作、三字一画考核等活动,提升教师的综合素质。
   4.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。
   5、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
6、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

  行    事    历

  周次

  时间

  活  动  内  容

  活动形式

  备注

  2

  9月9日~9月15日

  教研组计划制定

  3

  9月16日~9月22日

  数学组专题培训:学习《数学新课程标准》解读

  十大核心词  曹培英

  学习讨论

  4

  9月23日~9月29日

  一年级集体备课(主讲:缪友法)

  主评:王建萍

  集体讨论

  6

  10月7日~10月13日

  一年级公开课(主讲:缪友法)

  主评:王建萍

  公开课

  7

  10月14日~10月20日

  二年级集体备课(主讲:王建萍)

  主评:缪友法

  集体讨论

  8

  10月21日~10月27日

  二年级公开课(主讲:王建萍)

  主评:缪友法

  公开课

  9

  10月28日~11月3日

  三年级集体备课(主讲:张海滨)

  主评:潘燕飞

  集体讨论

  10

  11月4日~11月10日

  三年级公开课(主讲:张海滨)

  主评:潘燕飞

  公开课

  11

  11月11日~11月17日

  四年级集体备课(主讲:潘燕飞)

  主评:张海滨

  集体讨论

  12

  11月18日~11月24日

  四年级公开课(主讲:潘燕飞)

  主评:张海滨

  公开课

  13

  11月25日~12月1日

  五年级集体备课(主讲:孙文叶)

  主评:柯森森

  集体讨论

  14

  12月2日~12月8日

  五年级集体备课(主讲:孙文叶)

  主评:柯建静

  公开课

  15

  12月9日~12月15日

  六年级集体备课(主讲:柯建静)

  主评:孙文叶

  集体讨论

  16

  12月16日~12月22日

  六年级公开课(主讲:柯建静)

  主评:孙文叶

  公开课

  17

  12月23日~12月29日

  观看名师录像

  第二次理论学习

  集体讨论

  18

  12月30日~1月5日

  观看名师录像

  第三次理论学习

  集体讨论

  19

  1月6日~1月12日

  教研活动总结

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