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初级中学春期教育教学工作计划

发布时间:2024-08-19 11:02:46

  根据区教体局和镇中心校《XX年教育工作计划》的指导精神和工作安安排,结合我校教育工作实际,特制定本工作计划。

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,认真贯彻落实XX年全国教育工作会议精神,紧紧围绕基本实现学校管理精细化的总目标,更加注重改革创新、科学管理、质量提升和安全稳定,以求真务实、克难攻坚的精神,努力实现教育教学理念有新转变,学校办学条件有新改善,教育教学质量有新提升,学校安全稳定有新加强,行风政风建设有新成效,整体工作水平有新突破。

  二、工作思路

  XX年我校工作思路:盯死一个目标,即基本实现学校管理精细化;深化两项教育,即师德师风教育和学生养成教育;夯实四项基础,即巩固稳定生源,改善办学条件,提升教育教学质量,打造平安和谐校园;构建三个保障,即创新观念,依法治校,转变作风。

  三、工作要点

  (一)、全面推进学校精细化管理工程,基本实现学校管理精细化目标。

  1、牢固树立精细化管理理念。巩固连续两年的学校精细化管理成果,进一步深化对精细化管理的认识,牢固树立向精细化管理要质量、要人才、要安全的理念,以攻坚克难的决心,确保年内基本实现学校精细化管理的目标。

  2、完善精细化管理指标体系。学校要对照局制定出台的精细化管理指标体系,紧密结合学校实际,按照更精确、更细致、更深入的要求,注重围绕校务管理、德育管理、校长管理、教师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、安全管理、校园管理十个方面,进一步细化量化精细化管理指标,做到各项指标体系纵到边、横到底,全覆盖、无遗漏,切实增强学校管理的针对性、实效性和可操作性。

  3、严格推行精细化管理责任制。学校要围绕精细化管理指标体系,建立切实有效的推进机制,对各项指标层层分解量化,把责任落实到每个部门、每个部位和每个人头上,逐级签订精细化管理目标责任书,切实做到定岗定责、职责分明、责任分解,使精细化管理的各项指标有计划、有考核、有落实。

  4、加强精细化管理的督导考核。学校将依据局制定的相关标准建立精细化管理督导考核指标体系,通过定期督查、阶段性总结、举办成果交流、落实奖惩等措施,强力推进精细化管理各项指标的落实,力争到年底,达到较高的精细化管理水平。

  (二)实施教师素质提升工程,努力建设高素质的教师队伍。

  1,抓好教师的师德师风建设,提升教师的敬业精神。

  全体教师要进一步增强教书育人,以身立教的历史责任感和社会使命感,大力倡导六种意识:育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围,树立良好风气、凝聚浩然正气、鼓足高昂士气、焕发蓬勃朝气。

  2,加大教改、教研力度,打造高效课堂。

  ⑴积极推动“问题即课题、教学即教研、成果即成长”为核心的教研活动,使每位教师树立起“科研兴教”的意识。向科研要质量,努力提高教师的教研水平,努力打造一支强有力的教科研队伍。      

  ⑵深化课堂教学改革,积极学习借鉴外地先进教改经验,创新课堂教学手段,向45分钟课堂要效率、要质量。结合我镇生源不足、班额较小的实际,探索实施“小班制”特色教学模式,努力打造高效课堂、活力课堂,促进学生个性成长、全面发展。共3页,当前第1页 123

  ⑶进一步深化集体备课研究,探讨集体备课的有效形式,提高集体备课效率。、探索多元化的集体备课形式,通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。各教研组建立和完善集体备课制度,定时间、定地点、定中心发言人,做到有主题、有记录、有效果。  

  3、推进教师“五个一”制度常态化、规范化、科学化,促进教师的专业成长。

  4、提升教师业务技能。深入贯彻落实国家《关于深化教师教育改革的意见》精神,鼓励教师加强业务学习,提升执教能力。加强名师、骨干教师、拔尖教师培养培训,发挥名师辐射引领作用,提高教师整体水平。

  (三)抓好学生管理,加强养成教育。

  1、切实加强学生养成教育。

  全面实施素质教育,深入开展“争当文明小使者”、“争做阳光少年”、“青少年志愿者”、“中国梦—我的梦”等形式多样的主题教育活动,坚持举办晨会、班会、队会、报告会、演讲会、辩论会等丰富多彩的教育活动,让学生在活动中感动,在感动中成长。着力抓好学生养成教育,培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和自我管理意识,引领学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

  2、更加关注学生心灵成长。

  以创建“书香校园”为载体,在全体学生中深入开展“读好每一天”全员阅读活动。帮助学生选择适合的图书,为学生提供健康的精神食粮,让学生远离网络、动漫等视觉文化,培养良好阅读习惯。建立心理咨询室,选拔有热情、有责任心的班主任报考心理咨询师,组织开展形式多样的心理健康教育和心理咨询活动,及时做好学困生、单亲家庭学生、留守学生等特殊群体学生的心理疏导。

  3,严格执行学生考勤制度,狠抓学生纪律。

  建立健全对学生管理的各项规章制度,进一步做好学生考勤工作,严肃学生纪律,规范学生言行。

  4,继续开展好“天天三个一”活动。

  (四)进一步做好学校安全工作。

  1、强化校园安全管理意识。牢固树立校园安全责任重于泰山的思想,把校园安全工作摆在学校各项工作的首位,落实到学校管理的各个环节,做到时时处处抓安全,分分秒秒抓安全,时刻保持警钟长鸣。

  2、健全完善校园安全管理制度。健全安全教育培训、食堂安全管理、宿舍安全管理、班级安全管理、实验室安全管理、用水用电安全管理、交通安全管理、消防安全管理、校外活动安全管理等各项校园安全管理制度,完善各项校园安全应急预案,实现校园安全管理工作制度化、规范化、科学化。

  3、加强学校安全管理和平安建设,实现校园暴力事件和重大安全事故零目标。

  4、强化校园安全防范措施。着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防控体系,学生上下学时段要有校领导带班和老师值班,严格学校门卫出入制度。按上级达标要求配备校园安保器械和消防设施。完善校园监控网络,扩大校园监控覆盖范围,特别是对学校周边、各个楼层和学校食堂、宿舍、大门口、操场等重点部位,要实现全覆盖、无遗漏。

  5、严格落实安全责任制。学校校长是学校安全工作的第一责任人,要对校园各个方面、各个部位、各个环节的安全工作细化量化,把安全责任分解到每一个人身上,层层签订安全责任书。共3页,当前第2页1 23

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