XX年我们的工作盘点:

　　XX年是学校丰收的一年，我们初步完成学校校园文化建设、完成《我们的约定》、《师道》、《教学指南》、《德育工作指南》、《校园文化宣传册》等，以信息化特色鲜明、文化品位高、素质教育成果展示高层次等评价高质量通过小学素质教育特色学校和首批标准化实验学校的评估；学校信息教育特色更是迈出走向全国的第一步：完成校本课程的开发，由市教育局牵头的信息教育手拉手学校——南京长江路小学进行了回访，我校应国家教育部教育部基教司乔万全处长、湖北省电教馆的邀请，参加了由教育部组织的首届全国中小学信息技术教学应用展演和校长论坛活动。。。。。。。

　　学校被评为：湖北省语言文字规范化示范校

　　武汉市小学素质教育特色学校

　　武汉市基础教育信息化先进单位

　　武汉市企事业单位职工民主管理工作三星级单位

　　武汉市中小学体育教学评优活动 先进备课组

　　武昌区先进基层党组织

　　武昌区全学科绿色教学质量先进单位

　　教育工会工作目标管理 立功单位……

　　XX年我们对工作计划的思考:

　　两年的时间，为了让学校跨越式发展，实现质的转变，我们排除艰难万险，学校硬件环境得到翻天覆地的变化，我们获得了一项又一项荣誉，家长满意度、教师工作态度、学生质量、生源都得到了提升，但我们应该清楚地看到我们的不足：校园环境还待进一步完善；办学理念和校园文化如何根植与师生生活与学习之中；教师工作内驱动力变化不大；“新锐教育” 下的30 10高效课堂的打磨和德育蜜蜂争章的德育评价体系的理论支撑和内涵的提升；师资队伍的整体提升都是我们今年应该做的事。

　　关键词：内涵提升  改革创新  课程整合  高效课堂

　　一、指导思想：

　　一个工作目标

　　彰显特色，丰富内涵，提升办学品质。

　　二个工作中心

　　1、有效实施《三道街小学教育教学改革和发展第十二个五年规划纲要》；

　　2、全面提升学校教育教学质量。

　　三个工作意识

　　1、创新求实效，文化促提升，以质量为核心的意识；

　　2、时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；

　　3、团结合作、沟通交流、大局为重的主人翁意识。

　　四个工作重点

　　1、进行德育评价体系的评估和实施。

　　2、进行课程整合的初步试验。

　　3、提炼30 10高效课堂的理论体系和评价标准。

　　4、承办全省信息教育现场会。

　　  二、主要工作：

　　（一）加强队伍建设，提高队伍素质

　　1、教师队伍

　　继续加强师德师风建设，不断提高教师的道德修养。

　　今年7月份完成人事制度改革：学校首次进行教师竞聘上岗的改革工作，提高教师工作积极性和团结合作意识。

　　建立教师个人发展综合电子档案：为激发教师的自我发展意识，引导教师关注自身的成长经验，我们将在数字化校园平台上开辟出电子档案空间，建立了教师个人专业成长档案袋。成长档案袋里收集了教师的个人基本信息、教学信息、管理信息、学习信息、研究信息、荣誉信息等。

　　 “感动三小”十个美丽教师的首届评选，鼓励认认真真，扎扎实实做好本职工作，显现平凡岗位中的不平凡。

　　继续做好“青蓝工程”，完成青蓝工程的评价体系，抓好传帮带工作。

　　2、干部队伍

　　学校管理的起点和归宿是人，学校管理的动力和核心也是人，学校管理的成功与失败也取决于人，学校管理坚持“以人为本”的原则，做到目标管理、量化管理、常规管理、感情管理相结合。共4页，当前第1页1234

　　加强干部队伍管理和考评，努力提高干部素质，建设一支德才兼备的干部队伍。

　　（二）开展有效德育，落实学生习惯

　　建立、实施新的德育评价体系，充分挖掘德育资源，丰富德育内容，创新德育手段，以活动为载体，注重形成学生独立人格、开发学生内在潜能和创造性，关注学生的精神生活，促进每个学生都得到发展。

　　1、建立学生成长电子档案。让《成长手册》将记录学生走过的路，记录孩子在学校成长过程中的每一个故事。

　　2、加强德育队伍建设，提高德育队伍解决突发问题的能力。

　　加大对班主任培训的力度：每周举行班主任工作例会要继续转好学习与实践的关系。

　　3、狠抓学生文明习惯的养成教育。

　　养成教育我们必须高度重视，继续围绕“礼仪、轻声、慢步、保洁”8个字，从常规抓，从小抓、抓小事，促进学生的全面发展和可持续性发展。

　　继续开展星级班级评比活动，规范班级管理。各班要根据实际努力争创优秀班集体，德育处以值周检查为抓手，抓细抓实抓严。

　　继续做好两操、大课间质量的提高工作。

　　抓好保洁工作，让师生养成弯弯腰就能让校园变美的意识。

　　抓好中餐文明进餐的行为训练工作。

　　4、加强少先队工作：充分发挥队干作用，坚持监督岗制度，加强对队干队员的教育与培训，调动他们的工作积极性，锻炼他们的才干，提高他们的工作水平。

　　5、加强心理辅导室的功能，建立学生心理健康辅导小组，加强学生心理健康教育，建立学生心理档案，使学生具有健康的心理，健全的人格。

　　6、深入开展形式多样的活动：以传统节日为契机，以提高生活、生存技巧为目的，关注每次活动的时效性。

　　7、进一步加强安全管理：安全工作重于泰山。德育处与后勤部门要采取有力措施，确保校园无事故，人人皆安全。

　　加强治安防范，对主要部门重点设施要重点防范，严格控制校外人员进校。

　　扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。要以提高师生应对校园危机和公共事件的处理能力，培养学生自护、自救的意识和技能；加强学生的心理健康教育、青春期教育、环境教育等。

　　（三）提高有效教学，提升教学质量

　　围绕“提问比解决问题更难，今天你提问了吗？”，以学生综合能力为发展，重视学科品牌建设，加强高效课堂、课程整合的改革，关注全体，综合施为，提高教学质量。

　　1、加强细节管理，注意积累资料，为学校教师竞聘上岗提高有力依据。

　　2、本学期拟对奖惩制度再次进行适当修订，使其日臻完善，以便更好地发挥其应有的作用。

　　3、树立均衡发展的课程观，继续深化各学科质量监控、评价工作。

　　每位教师，无论是主学科还是兼职学科，都要本着为学生质量负责的态度，认真上好每节课，保证每个学生吸收当堂课知识。

　　进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性，今年想尝试年级质量捆绑制。

　　抓好“两头生”， 以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。

　　4、继续深化30 10高效课堂的改革，部分学科教师初步尝试课程整合的改革。

　　全校教师将继续开展30 10高效课堂的改革，其余组将以教学内容为板块进行教案的修订，完成每节课的练习设计。共4页，当前第2页1234