一、指导思想： 
    以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。 
二、工作目标： 
1． 每周集体备一次，组员出席率达100%。 
2． 切实抓好集体备课这一环节。 
3． 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。 
4． 加强关键问题、内容的沟通与研究。 
5． 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。 
6． 每位组员采用一种新的教学模式。 
7． 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 
8． 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 
9． 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。 
10.　加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。 
三、 具体措施 
1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入； 
2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况； 
3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 
4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 
5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式； 
6．精心布置每日作业，做到精讲精练； 
7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。 
8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 
9．同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。 
附：高三化学进度表  
（2005-2006学年度第二学期）  
周次       时间            课题                        内容 
一                有机化学                       烃 
二               有机化学                       烃 
三              有机化学 　         烃的衍生物 
四              有机化学 　        烃的衍生物 
五               有机化学 　         有机化学综合复习 
六                 专题                 金属部分、非金属部分 
七               专题                 物质结构部分（二摸） 
八               专题                  化学平衡、电解质部分 
九               专题 　            计算、实验部分 
十                综合 　            查缺补漏、精选信息题     十一               综合 　              查缺补漏、精选信息题 
十二              综合 　              查缺补漏、精选信息题 
十三              综合 　              查缺补漏、精选信息题 
                                              高三化学备课组  徐文龙 
                                                2006-3-2