德育处工作计划

　　一、指导思想

　　本学期我校德育工作，按照上级少工委、教育局德育（少先队）工作计划，以“创新、服务、育人”为宗旨，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学生行为习惯养成教育”为重点，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，全面推进素质教育，坚持育人为本，坚持生活教育，切实加强学生的思想道德建设和行为规范养成教育，深入贯彻落实《学校三年发展规划》，把“科学发展观”的学习、实践活动贯穿于教育教学工作中。

　　 二、工作思路

　　结合本校的教育实际，本学期将进一步抓好行为习惯养成教育和爱国主义教育这条主线，坚持开展社会实践活动，拓宽德育素质教育渠道，突出加强班级管理，创造性地开展“七彩水滴争章”特色德育活动，让主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合，使德育工作更具针对性、实效性、长效性。努力营造上下一心，齐抓共管的德育氛围，为全面推进素质教育，为造就新世纪的“四有”新人而奋斗。

　　三、工作目标

　　（一）抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。

　　1.加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，班主任队伍建设要有创新。

　　 2.进一步重视班主任工作，落实好“班主任工作考核细则”，同时要抓好检查考核这一关，做到检查考核不走过场，让“考核细则”真正落到实处。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

　　3.建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习zz，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。

　　（二）严格常规，狠抓落实

　　1.狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使庆小学生在礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。

　　2.根据《中小学生日常行为规范》、庆安小学《小水滴一日行为习惯》等规章制度以及学 (文章转贴自实用工作文档栏目) 生的现状，以“七彩水滴先锋班级”评比为抓手，按照“面向实际，严格管理”的原则，结合“星级量化”评选要求，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

　　3.继续执行值周常规“星级量化”评比制度，指出常规检查扣分较多的班级及原因，并在“七彩水滴竞光芒”值周评比栏中，每周进行挂星、公示。

　　三、具体内容安排：

　　（一）优化队伍建设
    1.继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、学生家长代表），树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
    2.加强班主任工作的业务培训，有效开展德育工作。

　　加强班主任培训、工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时开好班主任例会、班主任工作经验交流、研讨会，促进班主任工作经验交流。共7页，当前第1页 1234567

　　抓实德育课程管理。充分安排和利用好晨会课、班队活动课、综合实践活动课程等德育课程，开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，努力提升班会课质量，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

　　根据《庆安小学三年发展规划》的具体要求，发动全体班主任，分阶段设定工作目标，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，引导班主任建立积极地自我观念，正确认识自己，合理定位，追求自我成长。

　　加强制度建设，健全评估体制。进一步完善《班主任绩效考核方案》、《优秀班主任评选条例》的激励作用，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分体现“做好、做多并富有成效”的绩效评价，充分调动班主任的工作积极性和主动性，继续实行班主任竞争上岗位，为优秀班主任的脱颖而出创造发展机会。

　　加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的晨会课、班队活动课等主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

　　3.加强校外辅导员队伍建设，形成教育合力

　　加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，选聘热心少先队工作，有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员，本学期，我校将继续开展“小水滴进社区”系列社会实践活动，充分发挥以热心于教育的校外辅导员队伍的作用。

　　4.加强学生干部队伍建设

　　开学初，在大队部的统一安排下，开展大、中队委的竞选活动，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍，进一步健全大队委学习、交流制度，开展“五岗”体验活动，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

　　建立校值周生、班级值日班长、班级卫生监督岗队伍，形成由值周领导、值周教师指导管理校值周生，再由值周生管理班级值日队员的自上而下的管理体制，每天放学前，由校值日队长向周周教师报告值日队员及全校学生常规执行情况，共同促进学生常规教育养成。

　　做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定，二是期末做好优秀学生干部评选活动。

　　（二）加强少先队阵地建设

　　1.精心布置队角及班级文化环境建设，使队角、板报、班级文化等成为教育、激发广大队员的重要阵地。切实加强鼓号队的训练和管理，注重新队员的培养和衔接工作。

　　2.组建一支高标准，高质量的鼓号队，做好莲湖区鼓号队测评准备工作。

　　3.办好校园“七彩水滴”广播站及电视台，七彩水滴广播将在审稿、内容、播音等方面要求精益求精，以提高广播品位，使之成为校园文化的重要窗口。“七彩水滴”电视台是学校一个重要的宣传窗口和阵地，我们将进一步加强“七彩水滴”电视台建设和管理，抓好节目的制作和播出，使“七彩水滴”电视台真正成为校园文化建设的一个窗口和亮点，充分发挥其在教育活动中的优势和作用。

　　4.创品牌班级，视班级重文化和校园文化建设

　　开展创建品牌班级活动，按照学校班级文化“三化”要求，加强班级文化建设，同时，各班应结合学校教育重点，从各自班级的特点出发，在学生讨论的基础上，确定创建方向，制定创建计划，开展品牌班级创建活动。共7页，当前第2页1234567