加大改革创新力度以精细化管理

　　推动学校工作再上新台阶

　　刁镇中心小学XX--XX年度第二学期工作计划

　　    一、指导思想

　　在市教育局及镇教育办的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我市教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

　　二、工作目标

　　1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效，鼓励学生参加各级各类竞赛，力争取得好成绩。

　　2、以教学工作为重点，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量。

　　3、进一步提高教师的教科研能力，指导教师撰写高质量的教育教学论文或案例，鼓励教师积极投稿，全校教师论文发表数量要在原有基础上有所增加。

　　4、追求管理的精细化，制定《刁镇中心小学精细化管理实施方案》，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。

　　5、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。

　　6、圆满完成新实验楼的配套设施建设及附属工程，重建新操场。

　　三、主要工作举措

　　  （一）、坚持德育为首，提高育人实效。

　　1、加强德育队伍建设，构建校内外德育工作网络，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成；改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话、校园广播、红领巾监督岗等为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的主题教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

　　2、抓校园育人氛围的建设。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

　　3、抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合《中小学生日常行为规范》，要加强“两操”、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，各项检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

　　4、加强班主任工作的培训与研讨，培养“敬业型、爱生型、研究型”班主任队伍。定期召开班主任工作会议，积极宣传优秀班主任的先进事迹，不断提高班主任的事业心和责任感，培养优良的班风班纪，杜绝乱班、差班。班主任每学期要撰写1—2篇德育论文或优秀案例。每学期召开一次德育研讨会。共5页，当前第1页12345

　　5、进一步优化校园环境，巩固创建成果。校园卫生做到日清扫、日检查、日公布、月考核。注重学生个人卫生教育，做好春秋季节流感防控工作，完善各项防控措施，确保师生身体健康。

　　6、加强校园文化建设，开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德和法制教育。重点加强班级文化建设的丰富多彩性，增强班级凝聚力和团队精神。班级开好主题班会、办好黑板报，由少先队组织对各班黑板报进行检查评比。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　7、重视学生心理健康教育，建立健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

　　8、深化主题活动。本学期将深化五大主题教育活动。一是以“学规范，促养成”为主题，以班级为单位开展“播种良好习惯，收获精彩人生”等主题的班队会并进行检查评比，使全校学生形成 “以好习惯为荣”的良好班级氛围。二是以“学先锋，扬美德”为主题，开展“学先锋，争先锋，当先锋”体验教育活动，组织队员围绕“寻访先锋人物、了解先锋故事、理解先锋内涵、树立先锋榜样、学习先锋精神”等内容，深入开展争创先锋中队活动。三是以“我体验，我成长”为主题，开展“生活与劳动技能”比赛及 “四个一”节约资源活动（即“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”）。四是以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，开展“手拉手”体验教育活动。五是以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”感恩教育活动。

　　9、切实加强家长委员会建设和管理，在学校网站设置家长委员会专栏，设立家长信箱，成立家长学校。

　　10、组织好校园艺术节。

　　　（二）提高改革创新意识，推进教育教学质量稳步上升。

　　1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学；进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。

　　2、加强教学常规管理，对备课、作业方式、内容、评价进行改革探索，以提高教学效率，促进教育教学质量的进一步提升。

　　、加强备课改革，尝试教学案改革。要认真备课,做到上课必须备课。要认真钻研课程标准,弄清教学目标、教材体系和基本内容以及教学方法上的基本要求；要认真钻研教科书 , 掌握全部教学内容、重点和难点。要提前一周编写出教案 (即课时教学计划)，加强集体备课。提倡教研组加强教学案设计，提倡用教学案代替备课，在备课（教学案）中体现三维目标的落实、重难点的突破对学生的关注、以及课堂的预设和生成等，体现二次备课。

　　、针对学生作业内容、布置方式与检查批改进行改革。

　　结合课堂延伸工作搞好作业布置。作业可以写在作业本上，作业上也可以用《配套练习册》等手头资料精心设计作业，这样可以减少学生抄题的时间提高作业效率。作业安排要适当，学生家庭书面作业实行总控制。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。教师自己设计练习和作业要关注学生的差异，体现开放性和选择性。加强学生作业的规范性指导。教师要按时检查学生作业完成的情况，及时、认真批改，要尽量做到全批全改，批改要规范。不论是做在作业本上的作业还做在学习与检测等上面的作业批改均采用等级加评语的模式，评语次数不少于批改次数的二分之一，评语要有激励性不能过于简单。并认真做好作业批改后的讲评。共5页，当前第2页12 345