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老师的眼睛读后感

发布时间:2021-09-03 23:14:01

  今天,我读了《老师的眼睛》一文后,心中十分感动!文中的s ally老师的眼睛闪着亲切、友善、智慧而圣洁的光芒,他的眼睛一种有魔力,让你觉得她在时刻准备着帮助你。这让我想到了我的老师,她也有一双这样的眼睛,也是那般地深情,那般地亲切,那般地动人。
有一次,在上语文课时,老师在讲台上讲课我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人。老师发现了,却并没有当场批评我,但她的那双明亮的大眼睛盯着我看着我,好象在说:“上课时间怎么能开小差呢?要好好听讲……"我顿时面红耳赤,羞愧地放下了手中的东西,继续认真听起课来。虽然老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,但那次起,我再不敢做小动作了,因为我怕……
还有一次,我考试取得了优秀的成绩,看到自己的努力成果,我欣喜若狂。这时,老师那动人的大眼睛再次出现在我眼前,里面既充满兴奋,又有提醒。那眼神分明在说:“好样的老师祝贺你,但要记住不要骄傲,下次继续努力,加油!”我读懂了老师的心声,狂躁、飞扬的心一下子平静了下来。我便重新拿出试卷开始仔细地分析着失分的原因,争取下次不再犯同样的错误。当我再次与老师的眼神相遇时,我感受到老师的赞许。
几年来,老师的眼睛陪伴着我,当我遇到困难的时候,她给我鼓励,使我重新振作起来;当我受到伤害的时候,她给我温暖,抚平了我受伤的心;当我骄傲自满的时候,她给我提醒……老师的眼睛像闪光的星星,照亮我无知的心;老师的话语像叮咚的泉水,浇灌我求知的心田。她不仅教给我文化知识,还教给我做人的道理,在我的作文本上,常常可以看到这样的评语:“以此为起点,会是一个很好的开端,你能做到吗?”“……相信经过努力你会更棒的”……这些充满鼓励的话语,是呼唤我前进的动力。
老师我愿在你富有魔力的眼睛里栖息、蜕变,让你洗涤着我的心灵,陶冶着我的情操。
星期日上午,我在家看书,看完《爱眨眼睛的新语文老师》我的评价是:这篇作文让人读来觉得非常的轻松愉快,因为小作者写得太有趣了。新来的语文老师爱眨眼睛,言谈风趣幽默。如果说爱眨眼睛是一种生理上的反应的话,那么,风趣体现了一种智慧。这样风趣幽默的老师,谁会不爱?我都想有一个像这样的语文老师呢!
读了这篇作文我编了一首诗歌来感谢老师:

  
“老师是在您的教育下,原本胆小如鼠的我变的胆大包天!”
“老师是在您的指导下,原本傻乎乎的我变的聪明能干。”
“老师是您把知识传给我们,想让我们成为祖国的希望。”
“啊!老师您多么像我们的母亲,培养着我们关心着我们。”
老师,谢谢!

  读了《怎样才算好老师》这篇文章后,我非常赞成文章的内容,里边说的 教书育人,为人师表和热爱学生,尊重学生以及认真教书,充实自我这三个方面的标准的的确确是衡量一个老师是否好的标志。

  文中说,“教书育人”是我们的职责,“为人师表”则对我们的师德、师风的要求。

  教书育人,我们不但要教好书,作为我们语文老师,除了教好语文教科书,还要教会学生阅读,教会学生学会在课外识字以及阅读等方面的知识;此外,重要是怎样育好一个又一个祖国未来的花朵,我们除了在语文课上利用相关的课文渗透思想教育外,在自己自身方面的言传身教,更是十分重要的。所以此文中说“我们一定要以身作则,率先垂范,努力做学生行为的标杆。因为教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此,凡事要求学生做到的,教师首先要做到,凡事要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律己、以身作则,这样才能让学生心服口服。”我们老师就要从自身做起,从小事做起,不管是课前的师生互相问好,还是有同学犯了错误,我们老师都要先做好自己的言行,然后再要求学生做好。例如:师生问好,不管是学生先问好,还是老师先问好,老师一定要响亮的说话,一定要严肃地正正经经地鞠躬。只有每一次老师到位的言行,才会潜移默化地影响学生,才会在要求学生做好的时候,学生心里不会出现不满的想法(“你都没做好,为什么要我做好”等的想法。)共2页,当前第1页12

  而“热爱学生,尊重学生,把学生当成自己的朋友,用“四心”(即爱心、耐心、细心、恒心)教书。”则是一语道破了现代的师生关系。老师高高在上这种观念已经陈旧落后了,不适于现代的师生关系。所以,我觉得文中这简单的八个字,其实包含了很多的含义;也指示了我们以后的教改在师生关系方面的努力目标。把学生当成朋友,蹲下来教育,换位思考等做法其实也就是说,我们老师要热爱学生,尊重学生,让学生学得快乐!

  至于“认真教书,充实自我”则主要讲老师自身方面的,不过同时也可以感染学生,;连学生心中知识丰富的老师都去认真做事,都去不断的学习新知识,这让学生感受到,学习无止境,每个人都要不断地学习,充实自己,而作为学生的他们,更应该努力地去学习。

  读了这篇文章后,对比一下自己,觉得虽然自己都做得不差,既能教书育人,为人师表,严格要求自己的言行举止,也能热爱学生,尊重学生,和学生玩成一片。在“认真教书”方面也很做得挺好的,但是觉得自己在“充实自我”这方面,还有点欠缺,虽然有不断地学习,但是觉得还应该更多方面地学习,让自己各方面都有提高。

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