尊敬的领导-老师：

　　你们好！我是机械工程系06级数控加工初一班的xxx，我一直相信“有志者，事竟成”。今天我递上“十佳学生”的申请材料，对我已过的大学生活进行回顾，发表感悟，希望老师批评指导。

　　初入校园，我对这儿一切都觉得很陌生，直至现在那份陌生感虽然没了，但我的激情仍在。我以百倍的热情去做每一件事，也取得了一定的成绩。曾和室友一起获得院“十佳文明宿舍”、系“十佳宿舍”的荣誉；连续两次期末考取得班级第二的成绩；被评为“三好学生”和“优秀班干部”。

　　曾经我以为这就是我的大学，可是时间记录下了我的大学给予我的不仅是这些，更多的是心灵上的成长。“十佳大学生”在我看来它不仅要求学生在德、智、体、美、劳方面全面发展，而且它要求学生感恩、坚强、勇敢、有社会责任感、有良好的人际关系、合作精神。在学校生活中，我慢慢的感受到优秀的大学生不仅要体现在成绩上，更重要的是学会做人做事，在我的大学生活中，我觉得最大的收获是心灵的成长。

　　我懂得感恩，曾经我觉得家是我的避风港，父母是我的依靠，可当我在学校听到父亲因病住院，看到父母渐渐衰老的面容，我突然间意识到父母随着我的长大也渐渐变老，他们也在等待着一双肩膀去依靠，而他们从不奢求我的肩膀。或许在他们看来我还是孩子，他们仍在以自己的方式自己微弱的臂力支撑起我的脆弱。大学里，我开始思念家人，开始学会感恩，也开始学着生活，学着用努力担起自己的责任，成为父母的依靠。

　　我学会坚强，大学生活难免会有不顺心，会有失败。当竞选班委失败、考试成绩下降、遭遇社交尴尬等一系列问题困扰我时，我也曾一度迷失方向，但慢慢地我发现困难本身并不可怕，可怕的是在失败中失去信心，无论遇到什么都要保持一个积极乐观的心态，从哪里跌倒就从哪里爬起来。年轻时的生活艰难和忙碌一点，才能学到更多的东西压力是一笔财富。出生在90代的我从小没有经历什么苦难或者大风大浪，我希望把这样的失败当作磨练自己意志的一种方式。

　　我努力学着成熟，曾经我只是一味的强调大学生要张扬个性，展现自我，所以我总是以自我为中心，强调“我怎么样、怎么样”，可大学生活中会存在很多利益的冲突，当我与他人发生利益冲突时，我发现我不仅是一个个体，更是整体中的一部分。所以我开始把自己的利益放在班级、院系、学校以至整个社会之中，在整体中发挥我的作用。我学着不再计较个人利益的得失，学着以成年人的角度看待我的利益、我的大学。

　　我学着合作，大学就像一个社会，它告诉我人际关系很重要。我学着和同学合作。我积极的参加辩论赛，在其中体会到团结合作，参加智力问答，感悟生命的多彩，在篮球比赛、足球比赛中感受团队精神。在这些活动中我锻炼了自己的能力，学会了与他人合作，共同进步。

　　今天呈上我的“十佳学生”申请，我知道在众多优秀学生中我所取得的成绩不足为道，但我不是想竭尽全力和我的同学们竞争，我在乎的是，我想比现在的我更成长一些。有人说，90代迷茫是我们唯一不迷茫的东西。其实，迷茫是一种过程，几乎是我们90代必然要经历的过程，我们或许会很难受，但只要掌握自我规划的能力，我们就能走出迷茫，而这种自我规划的能力我会通过自己的努力慢慢的培养。对于我来讲“十佳学生”是一个无比光荣的称号，曾经我没有足够的勇气去争取，今天呈上我的申请，一是感谢我的父母对我的教育、同学给予我的支持与帮助。二是感谢院、校给学生提供了很好的环境，我学会了好多的东西。所以即使没被选上，我也不会气馁，我会更加努力，不辜负父母、老师、同学对我的期望。