为认真贯彻xx提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以 “八荣八耻”主要内容的社会主义荣辱观为指导，结合《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以“红领巾与光荣同行”系列活动为主线，以少先队员喜闻乐见和富有时代特色的少先队实践体验活动为载体，结合雏鹰“快乐”争章的理念，努力提高青少年道德素质、文明行为、安全意识。充分运用学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作。
一：活动内容：
1、红领巾与“光荣”同行
各街道少工委、中小学校少先队大队部要紧扣“红领巾与‘光荣’同行”主题，立足学校、社区、家庭，联系身边小事，开展少先队实践活动，如：在队员中开展“红领巾与‘光荣’同行”” 八荣八耻童谣创编比赛、漫画比赛；寻访身边的“知荣明耻”典型人物、“我心目中的美与丑”十大行为征集评选活动等等，鼓励广大少先队员，要好好学习，再接再厉，牢记“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，。把文明、团结、互助、友爱的新风尚内化为自己的道德品质，外化为良好的行为习惯。
2、红领巾与“文明”同行
以“雏鹰假日小队”、“红领巾楼道小队”等形式，开展丰富多彩的文明体验活动。引导队员从自己做起，要从小事做起，告别陋习、走向文明，争当文明使者。踊跃投入到如：“卫生新风连万家”、“红领巾清洁家园行动”，“文明使者大搜索”等活动中去，人人争做小宣传员、小监督员、小战斗员。同时要发动队员与自己的家长和亲友签订“文明在我家”共勉协议书，小手牵大手，共同除陋习，倡导文明、科学、卫生、健康的生活方式，养成良好的文明行为习惯。为创建文明城区的征程中贡献自己的力量。
3、红领巾与“节约”同行
组织队员广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的办法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，积极带动家庭、社区广泛参与，为经济社会可持续发展大局服务。
4、红领巾与“爱心”同行
引导队员与进城务工就业农民子女或结对学校的伙伴交朋友，开展如：互写一封信、、共渡一个夏令营活动、同争一枚“雏鹰奖章”、同做一件好事为内容的“手拉手”活动。同时，鼓励少先队中队、大队、小队与“手拉手”结对学校、进城务工就业农民子女开展如：“百场公益夏令营” 等体验活动，从而提高队员们的综合素质尤其是思想道德素质，在全社会形成关心、爱护、帮助进城务工就业农民子女的浓厚氛围和良好风尚。
5、红领巾与“快乐”同行

　　各雏鹰小队、红领巾楼道小队要通过开展“红领巾与光荣”系列实践活动的同时，积极投入到社区“快乐争章”活动中去。辅导员要向少先队员介绍活动中争章的方法，鼓励各雏鹰小队根据自行确认的主题来争得相应的雏鹰奖章，并根据不同的体验内容制订自己的争章目标，可以结合“红领巾与光荣”系列主题活动内容设置章目，也可以结合学校、社区的特色设置章目，让队员充分感受到争章活动带来的快乐体验。共2页，当前第1页1 2
二、活动要求

　　1、各街道少工委、中小学校少先队大队部可根据以上5个主题的活动意见，结合自身特色，组织开展少先队暑期活动。活动的形式可以让少先队员自己策划，内容涉及到生活的方方面面。要充分发挥和调动队员的主动性、创造性，在给队员适当指导的同时更多的给他们自由发挥的空间。
2、学校、社区要进一步加强队员的安全教育，提高队员的自我保护意识，外出活动一定要由辅导员带领。

3、已建成“红领巾楼道小队”的社区需在7月初完成楼道摸底调查工作，了解社区楼道内队员的增减情况和暑期活动动向，帮助红领巾楼道小队完成组建和聘请辅导员的工作，并在暑假开展社区争章活动。

　　4、还未建成“红领巾楼道小队”的社区，还将实行雏鹰假日小队统一报到制度，并在暑假前组建好两支辅导员队伍：活动辅导员（家长）、争章指导员（志愿者或骨干教师）。学校辅导员将于7月1日前将下城区少先队员社区“雏鹰争章”活动登记表送到相应的街道少工委或社区少先队负责人手里，7月5日学生以成建制的形式统一到社区报到。

　　5、学校、社区要在放假前召开一次联席会，共同安排好社区暑期活动计划和争章活动，并于7月5日公布在社区公告栏；同时组织好考章员（考章员根据争章手册上的考章要求，对照队员的活动记录本进行考章），考章员可以由社区聘请的有特长的人员或学校推荐的骨干教师担任。
6、辅导员要将雏鹰社区争章的要求和实施步骤落实到每位少先队员，并指导队员们在假期开展活动的同时，做好雏鹰假日小队活动的记录工作。有“争章手册”的学校要让队员带着手册进社区，还未赠订“争章手册”的学校请把学校正在使用的“争章卡”带进社区，以便社区辅导员并做好争章记录工作。
7、各级少先队组织要及时做好暑期“雏鹰社区争章”活动的情况总结、表彰和反馈工作，并根据实际情况，表彰一批校级的优秀集体和个人。