实习调查报告——之园林的认识


社会之大，无奇不有！城市之多，千奇百态！社会实践活动给了我们一个调查社会，了解社会的机会。小的时侯，常听大人们说，“进入大学，就是一只脚踏进了社会。”这话在刚进大学的时候才有所理解，学校的学习生活不再像小学、初中及高中那样受家长、老师的压制，留给我们的却只有自由发挥的空间，我们可以自己安排时间，可以按自己的兴趣爱好去参加各类活动。我喜欢现在的专业，更喜欢关于专业的一些社会活动，这个暑假我拿着学校的文件，来到了浙江利众园林建设有限公司，协同由我校园林系毕业的周佳均学长做了一个星期的实践活动。 

(教育)

放暑假了，我坐上了回家的火车，火车慢慢的向前驶，视野也随着火车的移动靠近诸暨，发现又绿了……是啊，近几年，政府越来越重视环保，大力发展绿化带，园林专业不仅在我市更是在全国各地发展迅速。前几年，我市的母亲河——普阳江污染严重，就是因为上游地区植物破坏严重。 

学长告诉我现在我市树种也越来越多了，有些树是以往从来没见过的，而我们这个专业要求我们能够掌握多种树种、植物的名字、性能。而切不同的树对防洪防沙等的作用各不同，这就要求规划设计者通过对其性能的了解来选择规划，合理种植，又如在规划城市广场时需要美观多于作用的树，而且需要四季长存的树种及植物，可以选香樟、榕树或罗汉松等植物。 

学长还分析了中国的古典园林设计风格及现代的设计风格：我国具有丰富的历史文化，城市园林自古就讲究诗情画意，讲究把人生哲理和文人的体验融入到自然山水之中。对于园林设计师来说，中国传统园林是经过艺术再创造的自然。我们在设计过程中，继承并发扬中国的古典园林，并充分考虑到人们的心理需求和视觉感受。景观上增加层次，除亭以外还设有瀑布、迭水、漫流、山泉、池、溪、湖、井等多种水的形态，同时在园林内堆假山，对自然进行再创造，满足人们的享水性和观赏性，生活在大都市的人们身心都十分疲惫，传统的古典园林使人们亲近自然的同时得到心灵的安慰，受到古代文化的熏陶，使其沉醉其中。创造风景的同时，需植树、铺路、架桥，对其进行润色，达到混然天成的设计风格。在空间布局上，我们用多种手法来组织空间，创造空间，例如用借景、分景、隔景等方法，达到非常之意境，大面积草坪与近山林木呼应形成非常开朗、自然空间，开辟大小不同的广场，道路以隔障的手法形成游赏休息而有联系的空间。园林中的植物配置能够表现出内在气质风韵，因此设计上要求我们主题要突出，重点要明确。以其"科学的内容，园林的外貌"比较完美地表现出来，也形成自已特有的风彩。此外以植物配置围合出爽朗的空间和幽遽的疏密空间，以及运用园林植物的体型、色彩衬托建筑，创造出欣赏景色的最佳视线。在设计中，我们考虑了人和社会心理，努力创造和发挥自身优势。百尺竿头，永无止境。愿为弘扬中华民族的园林艺术尽我们的一份薄力。 

现代城市景观设计的主题紧扣时代的脉搏，体现现实社会的精神面貌。现代的景观设计立意新、起点高，符合时代审美情趣，考虑利用艺术构思与总体布局，景观创作手法予以体现。在设计中我们遵循"以人为本"做人性化设计。居住区绿地总体设计风格根据居住区的建筑风格、名称、使用者情况等进行确立，以植物造景为主，因地制宜地设计乔、灌木、草本和藤本植物，原则上达到四季有景、三季有花、花开不断。用丰富的植物材料来突出植物造园风格，适当添加园林小品、雕塑、喷泉等，使绿化风格充满现代气息。使人们在大自然的怀抱下尽情地休息和欣赏，拉近了人与自然间的关系，追求人与自然共生的乐趣。在道路设计中，采用大手笔，大色块的绿化手法，讲求大效果，追求大气魄。突出风格和北京的特色，景点设计要创新，成为点睛之笔，讲求层次、花色叶色的配置，花坛、花带、花堆的安排。微地形、细团式种植方式，绵延的花丛、花带和爬在护网上的多季花开垂直绿化植物，体现"花团锦簇、赏心悦目"的自然气息。我们一律"精心设计、精心施工、精心养护管理"，国求有较高的绿化水准，实现"精品绿化"。  共4页，当前第1页1234

学长问我：“你知道什么是园林？什么是园林艺术吗？”这个问题卡把我难道了，身为此专业的学生，我却讲不出个所以然来，我羞愧的低下头，小声的说：“不知道！”学长笑了笑，摸着我头说：“没关系，我告诉你，你不就知道了！”他说那也是他从书上看来的：现在用词很泛，报刊上常把哪个园子种了些树就称“园林”。《光明日报》一九八三年(下同、不再注明年份)九月二十六日第—版有个标题《昔日一片荒漠，如今满目葱茏》 , 说是在甘肃省临泽具的一个学校，在周围种了很多树木，成了“园林”式的学校;《经济参考》八月三十日第一版，标题为《沙荒变园林》,说的是山东寇县莘县的林场在一片沙荒上种了树 ，就成了 “园林”其实这不叫“园林”,应该叫“林园”,因为这只是有林的园子。我们说“园林”是中国的传统，一种独有的艺术。园林不是建筑的附属物，园林艺术也不是建筑艺术的内容。现在有一种说法，把园林作为建筑的附属品，这是来之于国外的 。国外没有中国的园林艺术,仅仅是建筑物附加上一些花、草、喷泉就称为“园林”了。外国的landscape、gardening、horticulture三个词,都不是“园林”的相对字眼，我们不能把外国的东西与中国的“园林”混在一起。例如，天安门前观礼台拆除后布置了些草坪，没有中国味、洋气，这是外国的做法，故宫、颐和园哪有这种做法呢 ? 当然绿化工人是花了很大劲才把它搞起来的，问题在于根据什么思想，不是中国的园林艺术，而是西化了。中国园林不是建筑的附属品，园林艺术也不是建筑艺术的附属。 

其次，中国园林也不能降到“城市绿化”的概念。《人民日报》七月三十一日第八版所报道的一些都是“绿化” 不是“园林”。《北京日报》八月二十三日头版头条也报道：“本市制定今后五年园林绿化总体规划，市府聘请五位园林顾问”。   我认为我们对“园林”.“园林艺术”要明确一下含义：明确园林和园林艺术是更高一层的概念,landscape、garding、horticrlture都不等于中国的园林，中国的“园林”是他们这三个方面的综合，而且是经过扬弃，达到更高一级的艺术产物。要认真研究中国园林艺术，并加以发展。我们可以吸取有用的东西为我们服务 ，譬如过去我国因限于技术水平，园林里很少有喷泉，今后我们的园林可以设置流动的水 ，但不能照抄外国的建筑艺术，那是低一级的东西，没有上升到像中国园林艺术这样的高度。 

中国园林艺术是祖国的珍宝,有几千年的辉煌历史。中国的园林可以看成四个层次 。第一，最小的一层是“ 盆景”---- 微型园林。后来发展的园林模型也属于这一类型。例如英文刊物《中国建设》一九八三年七期记载浙江省温州的叶继荣组织全家人制作大观园模型，已在各地展出，就属于这一类。 

第二层次是“窗景”.苏州的窗景在室内看出去有“高山流水”之感的景观，整个也只几米大小。当然也有自发的发展。《科学画报》一九人三年元月期介绍了广州白天鹅宾馆中的布置,中庭的花坛、瀑布,是属于苏州“窗景”一类的，也是小型园林。 

第三层次就是“庭院”园林。南方比较多，像苏州、扬州的庭院都属于这类,小的几十米，大的一、二百米范围。  共4页，当前第2页1234