班级：初三班

　　 研究人员：

　　 指导老师：

　　 选题依据：

　　 良性的阅读能提高人们的修养。对正处于心理塑造期的学生，阅读尤其显得重要。然而课业繁重的中学生，阅读情况究竟如何?什么书籍更受他们的青睐?对他们产生怎样的影响?他们又该如何选择课外书?为此，我们决定对中学生的课外阅读进行调查。

　　 研究意义：

　　 希望对广大中学生及相关人士有所启发，为中学生的良性课外阅读起到积极作用。

　　 预期效果：调查分析报告

　　 调查方法：

　　 调查分析法，由于初、高中生在阅历、时间等方面有差异，将分别分析他们的阅读状况。

　　 研究的主要内容及思路：

　　 1.中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素。

　　 2.中学生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比。

　　 3.家长认为中学生应该读的书籍。

　　 4.初中生和高中生从书中获得的感悟。

　　 中学生课外阅读调查

　　 一、中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素

　　 阅读量 很多 多 一般 较少 少

　　 初中生 050P% 0 0

　　 高中生 % % % % %

　　 从上表中可以看出，初中生的课外阅读量比较适中，“很多”和“一般”各占50%，而高中生的阅读量差距很大。“很多”占%，“少”占%，而“一般”则占%，约是“很多”的10倍。然而每个中学生的自我要求不同，他们判断阅读量多少的参照物也各不相同，不具有特别明显的对比性，但数据还是可以反映出中学生课外阅读的局限性。

　　 从调查中得知，无论是初中生还是高中生，时间的限制都成为他们课外阅读最大的一个障碍。它就像一口幽深的古井，只容深困其中的中学生观看稀疏的星。这就从侧面反映出中学生的学业繁重，书山题海之外，他们可以用来进行课外阅读的时间少之又少。尤其是对高三学子来说，课外阅读被家长禁锢，被高考封锁，成为他们可望不可及的奢侈品。

　　 整体来说，家长普遍支持中学生进行课外阅读。在这个以学习、知识为主流的社会，阅读是必需品，家长也认识到了这一点。再调查中还反映出，部分初中生的家长不赞成孩子阅读课外书，因为家长认为，初中生自控能力较差，课外阅读会耽误时间，影响学习。但这种现象就像极光，对中学生的课外阅读量已不是主要限制因素。

　　 二、中学生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比

　　 初中生：

　　 书籍种类 励志类 名著类 青春类 青年杂志及漫画 科幻及武侠

　　 所读4% % % % %

　　 应读 % % % % %

　　 高中生：

　　 书籍种类 励志类 名著类 青春类 杂志及漫画 科幻及武侠

　　 所读14)1%

　　 应读 % % 0% % %

　　 由上表反映的数据可得，无论是初中生，还是高中生，名著的阅读都成为他们的“主餐”，分别占%和29%，位列第二的是青春小说，分别占%和16%，名著是历经时代淘洗的精品，老师、家长都会竭力推荐这类书籍，中学生大量阅读名著，便也在情理之中。然而为什么中学生对青春小说也情有独钟呢?

　　 据我们对中学生的采访，他们对青春小说的阅读做出了如下看法：共3页，当前第1页1 23

　　 ①用于放松心情，调节心理压力;

　　 ②可以获得友情、爱情上的情感启发;

　　 ③觉得青春小说欺骗中学生情感，不值一读。

　　 对于青春小说，我们不能绝对、片面地判断它是好或坏，凡事利弊皆有，下面我们就对青春小说的利弊加以分析：

　　 利：它符合中学生的身理、心理特点，容易打动中学生，引起他们强烈的阅读兴趣。对学习紧张的中学生来说，也是一种自我调节放松的好方法。部分书优美的语言表达，能提高中学生的表达能力，通过阅读此类书籍，促使他们思考关于青春、友情、爱情等方面的内容。

　　 弊：同样是因为符合中学生的身理、心理的特点，引起他们强烈的阅读兴趣，青春会勾起他们对于爱情的幻想，甚至陷入无法自拔的地步。书中一些偏激的、远离现实的爱情观也会影响到他们，驻下根深蒂的“恶种”加上有些书中所谓“流行”的语言，掩盖了中国文学的精美，淹没了中国语言的闪光点。

　　 中学生处于一个特殊的心理阶段，他们喜欢阅读青春小说，但却认为中学生不应该读。上表显示出：初中生中%的人认为应该读青春小说，而高中生却无一人赞同。学生们赞同读的书籍位居榜首的分别是名著类占%(初中生)，励志类%(高中生)，而真正喜欢读这两类书籍的却只占%(初中生)和14%(高中生)，中学生是如此矛盾，在赞成与喜欢之间存在着这么大的反差，究其原因，又是什么在影响他们的选择呢?

　　 三、家长认为中学生应该读的书籍

　　 书籍种类 青春类

　　 初中家长 0

　　 高中家长 0

　　 从上表反映出，初中生家长和高中生家长都非常不赞成自己的孩子读青春小说。据采访，初、高中生家长觉得中学生读青春小说是浪费时间，会影响学习，还可能会让他们过早陷入爱情旋涡，引起早恋等问题。

　　 我们不得不说家长对中学生了解的片面性，他们忽略了中学生的兴趣，而着重时代的好书。初中生家长认为初中生应该读励志类与名著类(都是占%)，高中生家长则认为高中生应该读名著类与时事类(都占%)，其次是励志类(占%)。从这可看出中学生家长对中学生寄托的巨大希望，他们应该读好书，立大志，关注国家大事，了解世界形势变化。

　　 了解了中学生的阅读概况，那阅读又会给他们带来什么?对此我们做了较详细的统计：

　　 四、 初中生和高中生从书中获得的感悟

　　 青春 爱情 亲情 友情 人生 哲理 其他

　　 初中生 % % % % % % %

　　 高中生 % % % % % % %

　　 上表反映出课外阅读给他们带来的启发与影响是多方面的。各种感悟所占比例较均匀。相比之下，关于人生方面的思考在高中生中显得尤为突出，占%;而初中生则更多是关于哲理方面的感悟占%;关于人生也很受初中生的青睐占%。而关于爱情，却不那么倍受关注：初中生占%，高中生占%。这与学校，家长及社会道德的影响有关。大多数人认为：学习任务分繁重的中学生是不容分心于爱情方面的，应以学习为主，考上好大学为目标。可他们都忽略了一点，对于身理、心理都正在发育的中学生而言，正确的爱情观的引导十分重要。在家长、老师都不关注时，好的青春书籍便可以成为他们的良师益友。而事实上，却是青春小说畅销，甚至泛滥。所以真正能读到一本好书，是极其困难的。因此家长的言传身教对中学生来说是必不可少的。共3页，当前第2页1 23