a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley    .i’m from class  1grade3( 大家好。我是三 年级1班的袁心宇.)

　　b: 心霞good afternoon. my name is.   i’m from class,    grade .

　　(大家好。我是  年级  班的    )

　　a，b合:  welcome to the colourful english! 欢迎大家收听七彩英语，七彩生活！

　　在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
a：你还记得我们都学了哪些食品的英语表述吗？
b:：当然记得，我们学了．hot dog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）
a:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？
b:  ：这太简单了。i like hamburgers.
a: great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？
b：i like hamburgers、hot dogs and chicken. 心宇，你知道中国食品的英语表述吗？
a:恩，恩，不太知道。
b:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
a:：ok，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？
b:：我知道是dumplings，do you like dumplings？
a:：yes，i like  it.
a:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。
b:：我也知道了饺子是dumplings。i like dumplings. what do you like？
a:：恩，i like dumplings,米饭 and 粥。
b:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
a:：那太好了，我洗耳恭听。
b:  英语中的米饭的表述是rice。
a:：哦rice  rice 是米饭，那么粥呢？
b:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice 是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是饺子。
a:：你们学会了吗？我已经学会了。i like dumplings porridge and rice。
b:： me too.
b:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是饺子。
a：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么？

　　b:  next  i will tell you a joke.（请听一则英语小笑话）   go ahead 去吧。

　　b:上英文课时小明想去厕所，跟老师说：may i go to wc?  老师说：go ahead。小明就坐了下来。  过了一会儿，小明又跟老师说：may i go to wc?  老师说：go ahead。小明又坐了下来。  
a: 他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？  小明说：你没听老师说“去你个头”啊！

　　听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。

　　 b: 下面就请听英语知识园地节目

　　提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（two fish两条鱼），然而指“鱼的种类”时复数形式才为fishes（two fishes两种鱼）；共2页，当前第1页12

　　a: fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解释（help yourself to some fish．随便吃些鱼。）；

　　b: fish用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（go fishing去钓鱼）。
在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。如：a poor fish（可怜虫），a big fish（大亨），a cool fish（无耻之徒），a strange fish（奇人、怪人）等。但必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往含有贬义。
（放歌曲）

　　b：亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了。

　　a：很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。 合：see you  next time .bye bye !