《难得清高》一章的作者们无不深情地追忆着对自己有着深远影响的恩师。读完之后感慨万千!只因腹中无货，笔下拙笨，只能简单地说说自己的感受。

　　 什么样的老师有影响学生的力量?这些老师都具有大爱之心。记得刚踏入工作岗位那年，一次跟哥哥聊天，他说：“当老师要有爱心，要爱你的学生!”当时也就那么一听，还觉得挺酸的，没怎么当回事。后来在工作中，听一些“高人”身体力行地说笑：“我们在教室门外还是这样的一副面孔(笑脸)，一进教室就是这副面孔(板着脸)了，可不能跟学生笑。”

　　 别说，当时听着觉得会很管用，至少那帮毛孩子会慑于老师的淫威，不敢在课堂上捣乱。初出茅庐的我也就那么做了，现在想起来实在是可笑至极。狐假虎威决不是什么良策，当然更不是什么长久之计，要想让学生真正地敬重你，不是靠一副板着的面孔能做到的，从心底真正的爱他们，懂他们这是最最基本的。

　　 当然，老师要有塑造人才的力量，还必须具有高超的教育能力，深厚的专业素养等。这些都是我一生为之奋斗的目标。《老师的力量》一书中的作者们能遇到那些老师是幸运的，诚然那些老师能遇到这样的学生也是幸运的。