（试行）

根据《湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见》（鄂教规〔XX〕3号）、《省教育厅关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配工作的通知》（鄂教人〔XX〕4号）及《东宝区义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配实施办法（试行）》荆东教人〔XX〕18号的精神，为落实我校教职工绩效工资分配，维护广大教职工利益，明确内部分配政策，结合我校实际，特制定《安团实验学校教职工绩效工资考核与奖励性绩效工资分配方案》。

一、指导思想

以邓--特色理论，“三个代表”重要思想及科学发展观为指南，以教育法、义务教育法、教师法为法律依据，以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,全面贯彻党的教育方针，全面落实国务院关于教师绩效工资发放的实施细则，公正公平评价教师的工作，充分调动教师的积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。

二、考核原则

1、坚持“以德为先,注重实绩”的原则。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。重点向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜。

3、坚持“定性与定量、过程与结果相结合”的原则。实行按岗分类考核，切实做到公正、公平、公开，力求科学合理，最大限度地调动教职工教书育人的工作积极性。

三、考核内容及量化

绩效工资由师德、考勤、工作量、教育教学过程、教育教学效果、教师专业发展等六方面。考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。

四、考核范围

全校在编在岗的教师。（校长绩效工资发放按区文件精神实施）

五、考核领导小组及考核形式

1、考核领导小组

组长：副组长：成员：2、考核形式

学校成立考核小组，由教代会选举产生。考核小组按照方案对每位教师进行量化考核，考核结果（主要以积分形式呈现）由考核小组负责统计并公布。

六、考核细则

（一）、师德（5分）

积极参加学校组织的zz业务学习和活动并记有学习笔记。分

对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。分

关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。分

关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。分

服从学校工作分配，执行学校决议，团结同志，助人为乐。分。

工作期间不离岗，不闲谈，不做与教育教学无关的事。分。

不穿奇装异服，不佩戴首饰，不在课堂上使用手机等。分。

无违规收费等现象，无随便征订学生学习资料及搞有偿家教等现象。分。

师德考核评为标兵、积极分子、合格等次分别为、、分。

（10）认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师十条禁令》。评教满意率为95%以上、90%以上、80%以上分别为、、分。

（二）、考勤（10分）

每月出全勤----------出勤包括上班和参加学习培训（有课教师除外）、公益活动和会议等10分

旷工半天扣5分，旷工一天扣10分。

上课迟到、早退一次扣2分。

上班签到忘签一次扣1分，代签一次扣2分。

请假半天扣1分，请假一天扣2分。共5页，当前第1页12345

学习培训、公益活动和会议等请事假一次扣1分。

教师婚、丧、产、病假等假按国家有关规定执行。

长期因病或事请假，按上级有关文件发放绩效工资。

（三）、工作量（50分）

1、  课时工作量系数：

初中理、化、生（含实验员）、语、数、外：/节，政、史、地：/节，体、音、美、信息、校本、综合等：/节；小学1——5年级语、数：/节，小学英语：/节，科学：/节（含实验员）六年级语、数：/节，早晚自习/节，其它/节。

2、、班额系数；40人以下为，41-45人为，46-50人为，51-55人为，56-60为，61-65为，66-70为（以此类推）。

3、学校报帐员和宿管员工作量按学校平均课时（16课时）计算。

    4、附加工作量：

     教研组长：4  食堂出纳：4  食堂会计：4 食堂事务长：4    微机3    远程管理：4    早训：5   教务员：4报刊收发：2理、化、生仪器保管：1   文印：5   图书管理：2 

小学带队3（限5人）

5、管理工作量

学校校长的工作量纳入绩效考核。其绩效工资总量与本校教师平均绩效工资水平比例按:1以内的标准确定，由区教育局考核工作专班按照《全区学校校长绩效工资考核实施办法》考核。

学校其他中层以上干部的工作量纳入绩效考核。原则上中层干部工作量按照本校教师基本工作量的55%左右确定即9课时，副校级及以上干部按本校教师基本工作量的65%左右即11课时。班主任工作量纳入绩效考核。其工作量按照本校教师基本工作量的50%左右即8课时。

6、任课教师每周满工作量参考课时：（依据鄂政【XX】112号文件规定，结合我校实际。中学教师每周满工作量（平均工作量）为16,小学教师每周满工作量为18。

平均工作量=课表除早晚自习外的课时折算系数总和÷参算教师数

个人周实际工作量=课表课时折算系数 兼职工作折合课时数

教师个人工作量得分＝教师个人周实际工作量÷教师每周满工作量×50分

（四）、教育教学过程（15分）

1、备课2分

按要求备课，每月至少4篇以上的教案要求写教学后记；每课均有板书设计，每个环节缺1扣2分。

2、上课2分

拒绝无案上课，查到一次扣1分；

每月使用电化教学至少2次，缺一次扣1分，因停电或电脑故障原因不扣分；

3、辅导1分

培优补差活动每月至少2次，记录真实有效。

4、批改作业2分

小学语文：1——2年级，每月作业不少于12次；3——6年级每月作业不少于8次，作文每月不少于2次，做到全批全改，学生人手一个积累本，教师每周批一次。

小学数学：1——4年级，每月作业不少于16次；5——6年级每月不少于20次。

小学英语：4——6年级每单元听写不少于1次，每单元作业不少于一次。

初中语文：作文每月4篇，2大2小，大作文做到全批全改。作业每月不少于所上课文数，做到全批全改。积累与运用（含日记、周记、摘抄）师每周批阅不少于1次。

初中数学：作业每月20次，做到全批全改。鼓励课外训练，以专题训练为主，一个学期形成系列。

初中英语：有专用听写本，一周一次，作业每月12次作文一周一篇，要求教师备课要有写作方法指导，所有作业均做到全批全改。共5页，当前第2页12345