1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

　　 2、读史可以明智，你写得好!

　　 3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

　　 4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

　　 5、驳论，有助思维，你做得好!

　　 6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!

　　 7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

　　 8、人性的真善美!

　　 9、写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

　　 10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

　　 互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

　　 1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　 2、你的文章给我很大启发，谢谢你!

　　 3、向你学习!

　　 4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

　　 5、共同努力，共同进步!

　　 6、你的努力给我力量!

　　 7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我!

　　 8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

　　 9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

　　 10、 富有童趣的语言，让我变得年轻!

　　 指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

　　 1、详略不得当!

　　 2、你应该概括得更全面些!加油!

　　 3、语言可以更活泼些!

　　 4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

　　 5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些!

　　 6、字要写正，不出格。

　　 7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

　　 8、眼到，心到，手到。你能做到!

　　 9、沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

　　 谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

　　 1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　　 2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

　　 3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

　　 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!

　　 5、字里行间流露出的真情，让我感动!

　　 6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!

　　 7、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。

　　 8、鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

　　 9、你能感觉到老师对你的期待吗?

　　 10、 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!