宙鸣

尊敬的文学社指导老师：

您好！我是初167班的语文课代表，叫胡宙鸣。今天，我怀着一份紧张而又激动的心情，向您倾诉一份久积心头的思绪。

还没有进入二中，我便时常从各种报纸、杂志上读到同学们的习作，从那时起，“龙洲文学社”这个名字在我心中打下了深深的烙印，一个文学梦也悄然在我心头萌生。进入学校后，我有了更多的机会接近和了解文学社。阅览室里，文学社员在知识海洋中遨游；演讲台上，社员们意气风发，挥斥方遒；颁奖台上，社员们脸上更有一份自信与骄傲，我被深深地吸引了。

从小学开始，我就热爱读书，也常常被书中的人物与情节打动。哈姆莱特的英勇无畏让我浮想万千，罗密欧与朱丽叶那至死不渝的爱情令我好一段时间伤心不已，忠诚的革命战士保尔·柯察金那不屈不挠、坚持到最后一刻的形象更使我终生难忘。每每朗诵起“人，最宝贵的是生命”那一段话语时，心中仿佛注入了一股刚强的力量。

是的，是书给了我力量，是书丰富了我的生活。我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活，这些年，我写了十多本厚厚的日记。在小学组织的作文竞赛中我三次获得一等奖，在全市中小学生征文活动中，我写作的《明天会更好》获得了二等奖。遗憾的是，我的作文还从来没有在报刊上发表过。这也是我冬天写上这封自荐信的原因之一。我知道，这次文学社面向全碗招收的社员很少，但我希望您能给我机会，给我信心，给我力量。

此致敬礼

初167班：胡宙鸣

XX年1月12日

【简评】

这是一位文学爱好者向文学社指导老师呈上的申请书。小作者先介绍了班级、姓名等基本情况，继而叙说了自己对龙洲文学社不同寻常的感情，接着写出了自己对文学的爱好以及在写作上取得的一些成绩。文章言真意切，言语之间展现出了一种讲礼貌、求上进的形象。另外，作者注意了招聘单位的特殊性（文学），语言简洁自然，颇有文采。【思路演练】

请以“致____的一封信”为题，写一篇600字左右的文章。【构思点拨】

思路一：将目光放在自己身边人物的身上，如爸爸妈妈、同窗好友等人，写作时先得注意格式与语气，向爸爸妈妈写信，即使是诉说内心的渴望与要求，也一定要讲究说话的口气；如果写给同窗好友的话，则可以语气活泼，展示同龄人的风采。思路二：将目光放到历史人物身上，如将信件写给李白、杜甫、鲁迅等人物．写作时，在表达自我崇敬心情的同时，要学会巧妙地引用这些伟大文人的诗句与名言，让语言变得文采飞扬。