教师队伍建设年方案
发布时间：2019-08-15 06:14:26
为进一步加强和改进我校教师思想zz工作和师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，造就一支“社会信任、家长满意、学生崇敬、师德高尚、业务精湛、充满活力”的教师队伍，根据县教育局关于开展《苍溪县教育系统“队伍建设年”活动实施方案的通知》苍教【XX】18号文的精神，结合我校实际，现制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“xxxx”的重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐岩小，办人民满意教育为宗旨，立足教育改革与发展的需要，坚持“以人为本，人才兴校”的发展战略，贯彻落实科学发展观，围绕建设一支zz素质高、以身作则、率先垂范、精通教育管理的学校干部队伍和讲zz、顾大局、守法纪、师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍的总体目标，认真开展学习教育活动，组织开展好评议活动，努力解决我校队伍中存在的个别问题，强化思想zz教育、法纪教育和职业道德教育，为办好让人民满意的教育，实现教育的健康快速协调发展提供保障。学校上下务必认清形势，统一思想，把队伍建设作为学校发展的重中之重来抓，群策群力，锐意改革，开创我校队伍建设的新局面。
二、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动实施步骤
（一）宣传发动和学习阶段（XX年1月—4月）
1、加强领导，加大“队伍建设年”活动的宣传力度
围绕“队伍建设年”活动主题，学校将确定为宣传发动阶段，成立领导小组，加强活动领导，有计划有步骤地落实文件精神，通过教研通讯、校园广播、橱窗、黑板报、布标等形式，将“队伍建设年”活动的内容和要求进行广泛宣传，营造良好的舆论氛围。充分利用支部大会、教职工会议、教研组活动及学校橱窗、板报等宣传平台，传达有关文件精神，全员参与，充分征集意见，为做人民满意教师，构建和谐校园，办人民满意教育出谋献策。
2、落实学习内容、加强学习纪律
认真学习《科学发展观理论》；XX县党代会、人代会、政协会精神；贯彻落实《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、新修订的《中华人民共和国义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，并依照思想zz、职业道德、依法执教三个方面做好学习笔记、撰写出心得体会。
严格学习要求。单周zz学习，双周业务学习，进一步加强纪律管理，保证学习时间和学习效果。
创新学习方式，采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流、专家辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，组织教师进行学习。
撰写学校和个人的自评报告。
撰写“队伍建设年”教育活动总结。
3、确定讨论主题，深入开展专题讨论。
学校校长和班子成员如何以身作则，率先垂范？
怎样做一名新时期师德高尚的人民教师？
如何自觉维护和塑造教师和教育的良好形象？
针对本校现状，深入开展师德大讨论，在讨论中统一思想，提高认识，严格要求自己，抵制社会不良风气的影响，并形成具有学校特色的师德公约。
4、组织师德建设系列活动，通过评选师德标兵，优秀班主任等活动，有计划的表彰一批师德标兵，树立一批师德典型，使广大教师学有榜样，通过典型引路，激励广大教师忠诚于党的教育事业，无私奉献，为人师表。
（二）查找问题，剖析原因阶段（XX年5月—6月）
1、广泛收集意见。召开座谈会、发放调查问卷和征求意见表、设立意见薄、意见箱、向社会公开监督电话、与教师和学生交心谈心等渠道听取建议。
2、主动倾听校内外各界人士的意见和建议，切实转变工作作风，密切教师、学生、家长之间的关系，自觉接受学生、家长的监督，认真查找本校教师队伍中行风、师德建设方面存在的问题。
3、搞好自我评价和民主评议，通过“自己找、群众提、组织点、互相帮等方式，开展好“十查十看”活动，找准我校和教师个人在教育教学工作和师德建设等方面存在的问题，深刻剖析原因，及时制定整改方案，突出整改重点，确定整改时限，落实整改措施，达到整改要求。
4、排查筛选出共性问题，落实整改措施，实行公示公开挂牌销号，达到整改要求。
（三）集中整改，解决问题阶段（XX年7月—9月）
1、针对问题写出体会，拟出打算和建议，学校领导就教师个人的突出问题与之交心谈心，并提出组织要求和整改意见。
2、签订《教师师德承诺书》，接受群众监督。
3、开展教师思想zz和师德教育主题活动，具体落实《女教师时代风采杯》演讲比赛、法律知识竞赛、师德演讲、队伍建设年教师宣誓活动、优秀教师报告会、新教师上岗宣誓仪式等活动，加大压力，内化理念和自觉行动。
（四）评选表彰，健全机制阶段（XX年10月-11月）
1、总结“队伍建设年“活动中的好经验、好做法，形成制度，建立完善思想zz工作和师德建设评估制度、评价指标体系和考核办法、奖励办法，纳入学校师资队伍建设计划，形成畅销机制，促使教师思想zz工作和师德建设逐步走上制度化轨道。
2、评选表彰，宣传交流。教师节前夕，评选和推荐出一批“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”，在学校广泛宣传优秀事迹。同时上报县教育局“队伍建设年”活动领导小组办公室。
（五）巩固提高，扩大成果阶段（XX年12月）
1、比照方案，做好成果巩固。
2、组织开展满意度测评。学校将组织社会各界人士、班子成员、学生家长、学生测评教师。并将测评结果与年度考核、评模评优、绩效工资、奖金和津贴挂钩，对考核不合格的教师实行“一票否决制”，专业技术职称考核确定为“不合格”等次。
通过开展“队伍建设年”活动，我校将进一步增强领导班子和教师责任感和使命感，大面积提高教育教学质量，提高办学效益；进一步落实学校办学理念，提升学校知名度，为把我校办成让“社会满意，家长放心、学生成才”而努力奋斗。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“xxxx”的重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐岩小，办人民满意教育为宗旨，立足教育改革与发展的需要，坚持“以人为本，人才兴校”的发展战略，贯彻落实科学发展观，围绕建设一支zz素质高、以身作则、率先垂范、精通教育管理的学校干部队伍和讲zz、顾大局、守法纪、师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍的总体目标，认真开展学习教育活动，组织开展好评议活动，努力解决我校队伍中存在的个别问题，强化思想zz教育、法纪教育和职业道德教育，为办好让人民满意的教育，实现教育的健康快速协调发展提供保障。学校上下务必认清形势，统一思想，把队伍建设作为学校发展的重中之重来抓，群策群力，锐意改革，开创我校队伍建设的新局面。
二、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动实施步骤
（一）宣传发动和学习阶段（XX年1月—4月）
1、加强领导，加大“队伍建设年”活动的宣传力度
围绕“队伍建设年”活动主题，学校将确定为宣传发动阶段，成立领导小组，加强活动领导，有计划有步骤地落实文件精神，通过教研通讯、校园广播、橱窗、黑板报、布标等形式，将“队伍建设年”活动的内容和要求进行广泛宣传，营造良好的舆论氛围。充分利用支部大会、教职工会议、教研组活动及学校橱窗、板报等宣传平台，传达有关文件精神，全员参与，充分征集意见，为做人民满意教师，构建和谐校园，办人民满意教育出谋献策。
2、落实学习内容、加强学习纪律
认真学习《科学发展观理论》；XX县党代会、人代会、政协会精神；贯彻落实《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、新修订的《中华人民共和国义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，并依照思想zz、职业道德、依法执教三个方面做好学习笔记、撰写出心得体会。
严格学习要求。单周zz学习，双周业务学习，进一步加强纪律管理，保证学习时间和学习效果。
创新学习方式，采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流、专家辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，组织教师进行学习。
撰写学校和个人的自评报告。
撰写“队伍建设年”教育活动总结。
3、确定讨论主题，深入开展专题讨论。
学校校长和班子成员如何以身作则，率先垂范？
怎样做一名新时期师德高尚的人民教师？
如何自觉维护和塑造教师和教育的良好形象？
针对本校现状，深入开展师德大讨论，在讨论中统一思想，提高认识，严格要求自己，抵制社会不良风气的影响，并形成具有学校特色的师德公约。
4、组织师德建设系列活动，通过评选师德标兵，优秀班主任等活动，有计划的表彰一批师德标兵，树立一批师德典型，使广大教师学有榜样，通过典型引路，激励广大教师忠诚于党的教育事业，无私奉献，为人师表。
（二）查找问题，剖析原因阶段（XX年5月—6月）
1、广泛收集意见。召开座谈会、发放调查问卷和征求意见表、设立意见薄、意见箱、向社会公开监督电话、与教师和学生交心谈心等渠道听取建议。
2、主动倾听校内外各界人士的意见和建议，切实转变工作作风，密切教师、学生、家长之间的关系，自觉接受学生、家长的监督，认真查找本校教师队伍中行风、师德建设方面存在的问题。
3、搞好自我评价和民主评议，通过“自己找、群众提、组织点、互相帮等方式，开展好“十查十看”活动，找准我校和教师个人在教育教学工作和师德建设等方面存在的问题，深刻剖析原因，及时制定整改方案，突出整改重点，确定整改时限，落实整改措施，达到整改要求。
4、排查筛选出共性问题，落实整改措施，实行公示公开挂牌销号，达到整改要求。
（三）集中整改，解决问题阶段（XX年7月—9月）
1、针对问题写出体会，拟出打算和建议，学校领导就教师个人的突出问题与之交心谈心，并提出组织要求和整改意见。
2、签订《教师师德承诺书》，接受群众监督。
3、开展教师思想zz和师德教育主题活动，具体落实《女教师时代风采杯》演讲比赛、法律知识竞赛、师德演讲、队伍建设年教师宣誓活动、优秀教师报告会、新教师上岗宣誓仪式等活动，加大压力，内化理念和自觉行动。
（四）评选表彰，健全机制阶段（XX年10月-11月）
1、总结“队伍建设年“活动中的好经验、好做法，形成制度，建立完善思想zz工作和师德建设评估制度、评价指标体系和考核办法、奖励办法，纳入学校师资队伍建设计划，形成畅销机制，促使教师思想zz工作和师德建设逐步走上制度化轨道。
2、评选表彰，宣传交流。教师节前夕，评选和推荐出一批“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”，在学校广泛宣传优秀事迹。同时上报县教育局“队伍建设年”活动领导小组办公室。
（五）巩固提高，扩大成果阶段（XX年12月）
1、比照方案，做好成果巩固。
2、组织开展满意度测评。学校将组织社会各界人士、班子成员、学生家长、学生测评教师。并将测评结果与年度考核、评模评优、绩效工资、奖金和津贴挂钩，对考核不合格的教师实行“一票否决制”，专业技术职称考核确定为“不合格”等次。
通过开展“队伍建设年”活动，我校将进一步增强领导班子和教师责任感和使命感，大面积提高教育教学质量，提高办学效益；进一步落实学校办学理念，提升学校知名度，为把我校办成让“社会满意，家长放心、学生成才”而努力奋斗。