陈老师是xxx中心小学一名优秀的老教师，现担任xxx小学校长。参加工作31年以来，陈老师坚持在农村边远山区任教，忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“xxxx”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极带领全校教师认真学习和钻研业务，提高教学质量，主动协助各部门工作，大力开展的新课程改革，促使学校的教学水平进一步提高。作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是教书育人的基础。
    一、投身教学改革，勇于探索实践
    作为一名老教师，陈老师能够虚心地向富有经验的年轻教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上不断进步。
    她注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学效率，加强语文训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他不断总结收集语文教学经验。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求贴近生活、走进生活，帮助学生建立初步的知识体系。同时语文训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫听说读写中解脱出来。
    xxx小学是农村边远学校，但陈老师对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，陈老师也一直走在学校前列。陈老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的农村计算机教学模式。XX年6月，省报业集团捐资助学xxx小学10台电脑，陈老师利用这个契机，亲力亲为创办了电脑室，认真实施“农远工程”，让全校师生在互联网中受益，在广阔的教学资源中学习，并利用现有的教师资源开设了计算机课程，让山村孩子初步接受了计算机教育。
    二、关心学生成长，善于引导指南
    作为一名校长，陈老师深入教学第一线，重视基础理论与实践技能教学，花力气、肯投入，为师生提供良好的环境，突出对学生应用能力的培养，把德育教育放在首位，注重学生素质的全面提高，营造了团结、勤奋、求实、创新的优良学风，为培养德智体全面发展的人才打下了坚实的基础。陈老师对学生的 关心还表现在对学困生的关爱和引导上。陈老师透过分数看孩子的内心世界，以十倍的爱心百倍的耐心去打开学困生的心灵之结，去搀扶学困生走出人生的误区，引导学困生走上健康的人生之路！以“科学发展观”、“以人为本”的高尚、先进理念为指导，用发展的眼光、仁慈博大的母爱情怀，去呵护关爱所施教的学困生。陈老师经常利用午休时间走家串户，共同挖掘学困生身上的闪光点，构建家校共同监督的平台。
    三、爱岗敬业、孝敬父母
    作为一名完小校长，陈老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一次的教育教学活动，学校每一件日常生活，都能看到她的身影，兢兢业业，毫无怨言。XX年上半年她的父亲重病在苍南老家，为了不影响学校工作，她让爱人放下工地工作照顾老人，周末她和她爱人轮流护理、照料。陈老师苍南、福鼎来回奔波，从未落下一节课，从未耽误学校一项工作，默默地承担着困难和压力。由于休息不好，几个月下来，人整个瘦了一圈，陈老师始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。陈老师是一个热爱生活，热爱家庭的好媳妇、好妻子、好母亲，又是一个品质高尚，爱岗敬业的“乡村好教师”。