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尊师爱生的演讲稿汇集

发布时间:2024-08-27 21:51:34
尊敬的老师,亲爱的同学们:
今天,我演讲的题目是《难忘恩师,师恩难忘》
每当我的心灵被伟大的灵魂所牵动时,记忆里总有一首歌在唱:难忘恩师,师恩难忘,父母生育,恩师培养,以沫相濡,以心相帮,严冬昼短,酷夏日长,月光星光,朝阳夕阳,难忘恩师,师恩难忘......
让我们的目光注视到讲台上,看到那普普通通的三尺讲台,你的心是否也和我一样撼动!你看到了老师工整优美的板书,可曾看到他们湿透的衣背;你看到了他们激情的讲解,可曾知道粉笔末飘泄的秘密;你看到老师在一节课中由浅入深,由深而浅,游刃有如时,你怎能不为之折服!他们常年站在那里,迎来朝霞,送走夕阳!不知送走多少个春秋冬夏,流水年华!从黑发青春到白发飘扬,在那个平凡的讲台上,他们躬身弯膝,叩问大地。黑板是土地,板擦是铁犁,白色的粉笔像一个跳动的精灵,播撒着希望的种子。他们用汗水浇开桃李的芬芳,用心血收获金秋的丰硕!
我总喜欢在静静的夜晚抬头寻找天空最灿烂的星星,因为我忘不了一个值得回忆的夜晚。还记得,那个晚上,我没有关上教室的窗户,你问我为什么,表情如晚霞般的柔和,像二月的春风霎时消去我满腹的委屈:昨天有两只蝴蝶飞进教室,可怎么赶总有一只飞不出去。你笑着对我说:你做得对!如果说普罗米修斯盗取天火,给人间带来了温暖和光明,那你就是那司管爱与美的维纳斯,给人间带来了幸福和花朵!你教会我最重要的的东西那就是如何去爱,要知道一个人生活在一片爱的天空里,那是多么的幸福和快乐!
当晶莹剔透的玻璃变成了一堆可笑的碎片时,我们不知所措了,毕竟,我们已经不是幼稚的孩童!我以为你会责怪我们的的!你却一如往常的挂着晨钟暮鼓般的笑容!接着你把肇事的篮球抱给我们。我不解了?你却怜爱的勾起了嘴角,用理所当然的口气告诉我,当一个人出了问题时,最需要的是支持和理解。我不禁讶然,为你微微闪动的长睫毛和自己的无知,其实当时有句话我没告诉你,你笑起来真好看!
可是不知什么时候我也觉得你的笑脸如氲氲的水汽模模糊糊,你的严厉如雨后的新荷浮出水面,我有些生你的气了,你怎么可以讥笑我学不好的英语。但是,我绝不认输,我要向你证明我的能力,最终我赢了!你却一脸欣慰的笑意,一个声音对我说:你中了激将计了!我不禁想起了你对我说过的话,如果鼓励能你让你进步,我就鼓励你。如果批评能让你进步,那我就批评你。可......你怎么就没告诉我你让我进步的代价是你被我误解!你又笑了:你不会的.我的眼泪夺眶而出!这是一种无如伦比的爱!今天在教师节到来的神圣日子里,让我对你说:对不起老师,谢谢你老师!因为有了你我苍白的心灵才得以绚丽;因为有了你我肤浅的思想才得以深邃;因为有了你我单薄的生命才得以升华!我赞美你燃烧的激情,不懈的追求和恒久的奉献!我祝愿你永远生命如歌,幸福快乐!
最后,请允许我再为你歌唱:难忘恩师,恩师难忘,花开花落,潮退潮涨,小树栋梁,情思白发,闪闪烛光,绵绵真情……

大爱无言,真爱无怨
又是九月教师节踏着轻盈的步子缓缓而至,对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年到风华青年的生命历程中,老师都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽生活清苦,却情系祖国未来。心连学子之心,虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
我们用我们最真挚、最热情的情感向所有奉献了和奉献着的老师们表示祝福:教师节快乐!
敬爱的老师,您从未在别人的面前炫耀过。但那盛开的桃李就是对您最高的评价。是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您老师,您是伟大的园丁!您是我们永远要歌颂的园丁。看这遍地怒放的鲜花,哪一朵没有您的心血,哪一朵没有您的笑影?
大爱无言、真爱无怨。是老师的白发告诉我们,爱是春晖融雪,爱是雪中送炭,爱是沙漠绿洲,爱是生命之源,老师默默无言,不求回报,任凭尘染白发,任凭讲台留身影,师者如故,一年又一年,一代又一代。
岁月无痕,由近致远,人生有迹,点滴相连,从童年到青年,从青年到暮年。人的一生之所以绚丽温暖,是因为许多人许多事,给了我们的底蕴,给了我们光泽,给了我们色彩,给了我们力量,给了我们勇敢……但在这一切之中,有一种色彩是底色,有一种力量是支持,这就是老师的传道授业,是老师的教诲、叮咛,是老师的批评、怒斥,是老师的呵护、引航。
老师,多么平凡的字眼;
老师,多么神圣的字眼;
老师,多么美丽的字眼;
在这第24个教师节,让所有曾经是学生和正在做学生的人,再深情呼唤您一声:老师。
您满足于这一声,因为它承载着我们一切的祝福。

师道千年
尊敬的老师同学们:大家好!
金秋送爽,兰桂飘香。我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我谨代表49级3班的莘莘学子。祝关心、爱护我们成长的二中全体老师们节日快乐、幸福安康!
从中华煌煌五千年历史长河溯流而上,曾有多少先贤大德发出“朝闻道,夕死可矣”的感慨,悠悠一叹中流露出多少寂寞与无奈。于是冥冥中注定出现了这样一群人,他们使“道”不再虚无飘渺,使灵长更加灵长,文明更加文明。他们承继千年前先圣叮嘱的使命,卫护着文明火种,代代相传。他们是诺亚的使徒,代表着希望的力量。是的,他们就是老师。
在我看来,人类高级于其他动物的一个原因便是“知识的传递与学习”,人类万年的文化积淀是我们最大的财富。可面对这浩如烟海的知识,仅凭“学海无涯苦作舟”恐怕是不够的。所谓“传道授业解惑也”,教师之重担尽在此。
从小学到初中再到高中以至大学,老师们把人类文明发展历程浓缩为一堂堂课,把一个个耀眼的名字代表的伟人一生之成就,以认知进步为序,真实的再现在我们面前:从阿拉伯人的1234到斐波那契的数列:从朴实的《诗经》到现代诗歌;从盎格鲁人咕哝的音节到如今的美式英式英语;从“上帝”派来的苹果到核物理大门的打开;从神秘的炼金术到现代化学理论体系;从神农尝百草到转基因植物的诞生;从周王朝到新中国;从天圆地方到七大洲五大洋;从苏格拉底的苦思到马列主义。思维的触角穿梭在老师的言语间,透过纷扬的粉笔灰向深处延伸,我们的思想与伟人的头脑碰撞出真理的火花。从黑暗到光明,从“初极狭,才通人”到“豁然开朗”,我们一步步成长。“师者,所以传道授业解惑也”,在这句话面前,千年的时光一闪而过,而它,一如往昔,照亮着成师之路。
老子云:“道可道,非常道.”这也许是因为他不知何为老师吧?被历朝文人极力推崇的上古圣人,不过只留下几个名字,这也许也是因为所谓的圣人不知何为老师吧?先秦孔子前代学者的思想只能在几张残片上可得一窥,这也许还是因为他们不知何为老师吧?自孔子以后,一代代老师铭记着那传承两千年的古训:“为往圣继绝学,为万世开太平”,此之谓“师道”。从孔府杏坛到三尺讲台;从儒家经义到科学文化;从弟子三千到桃李天下,人类在文明之路上踽踽独行,有坎坷,却从不停滞。对于文明,我喜欢用薪火相传这个词来描述,可是又有谁知道:这柴薪是老师砍来的,这火焰是老师点燃的,这火把是老师代代传递的。

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