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“过一个绿色儿童节”活动方案

发布时间:2019-08-21 02:58:39

    主题:生命友情快乐
    围绕上述主题,在迎接六一节的日子里,可开展一系列活动
   1,开展珍爱大自然的小生命活动(爱自然)
    如:种一盆花草;制一个鸟巢;养一缸金鱼;观察一支小虫等
   2,开展丰富多彩的亲友同乐活动(爱他人)
    亲友指父母,教师,同学,在“六一”一起过节,可开展师生,父子母女一起游园;以家庭为代表队进行体育、音乐比赛;每个人准备一元钱以上的礼物(秘密包装),在六一节互赠(送给誰不确定)等。
    每个人在六一前到学校“绿色网吧”上一次网,在“心心对话栏”上录入给亲友的一段心里话:如:给同伴一个夸奖;给同伴一句赠言;给长辈一段心语。
   3,为自己写一篇未来的畅想。(爱自己)
    文体不限,如诗歌,散文,日记等。
    庆祝六一文艺演出主持人串词——穆文敏
    邓1郑2乔3苏4老师5合说6
   5尊敬的各位领导、各位老师,
   12亲爱的小朋友们,
   34亲爱的大朋友们。
   6你们好!
   1温暖的阳光,
   2诱人的花香,
   3喜悦的笑脸,
   4激动的胸膛
   5连小草都在欢乐地歌唱,
   4轻轻地,摒住呼吸,
   3每一颗澎湃的心啊
   1激动地要跳出胸膛,
   2这一切都在提醒着我们:
   6六一国际儿童节——来到了
   1是那么开心,6我的六一
   2是那么难忘,6我的六一,
   3是那么幸福,6我的六一,
   4是那么激动,6我的六一,
   5在我们欢度节日的时刻,5在我们开新园,求发展、两园并进的时刻,
   5在我们欢聚一堂的时刻,
   1我们迎接彩田园的招开,
   2我们迎接国际六一儿童节,
   3我们迎接小朋友的每一个进步,
   4我们迎接新的机遇和挑战。
   5走进百花园,你会发现:
   1这里,是小朋友的乐园,
   4这里,以小朋友的利益为优先,
   3这里,为了小朋友的快乐、健康、发展。
   2请欣赏:散文诗表演《百花园之歌》表演者:小班年级组
   1我们的祖国真大,
   2到处盛开美丽的鲜花。
   3都说新疆好地方,
   4天山南北好牧场。
   1请欣赏舞蹈《美丽的新疆》
   3今天,小班的弟弟妹妹们也为我们带来了节目,
   4他们是勤劳的小蚂蚁,每天生活在一起,
   3不怕风吹和雨打,团结起来力量大。
   4请欣赏舞蹈《蚂蚁搬豆》
   3是您,亲爱的老师,陪伴我们每一天,
   4是您,亲爱的老师,用爱滋润我们心田,
   3忆当初,哭哭啼啼来园时,是老师的手把我牵。
   4温暖的大手,娇嫩的小手,我们深情地手牵着手。
   3请欣赏:诗朗诵《老师,我多想叫您一声——妈妈》表演者:大二班
   1小蝌蚪,游啊游,摆摆尾巴点点头,
   2小鱼姐姐我问你,我的妈妈在哪里,
   1小蝌蚪,不要急,水族世界真神奇,
   2脱掉小尾巴,就能变妈妈。
   1请欣赏:情境表演《小蝌蚪找妈妈》表演者:小三班
   1我们整装待发,
   2我们服从命令,
   1我们旗舞纷飞,
   2我们乘风破浪。
   1我们是勇敢的——小水兵
   2请欣赏舞蹈《小水兵》表演者:中一班
   3我们的祖国地大物博,民族众多,
   4五十六个民族,五十六朵花,
   3五十六朵花儿,开在蓝天下
   4请欣赏壮族歌舞表演《水母鸡》表演者:大一班
   1白云妈妈荡摇篮
   2月亮婆婆唱着歌,
   1星星宝贝快快睡,
   2梦里就能看见我。
   2请欣赏舞蹈《星星宝贝》表演者:小二班
   3在这里,我们走进音乐的大门
   4在这里,我们体会奥尔夫音乐思想,
   3在这里,我们倾听音乐的声音,
   4在这里,我们探索音乐的元素
   3这个神奇的音乐世界,给我一个支点,让我奏出它的音符。
   4请欣赏《叮叮当当交响曲》表演者:大三班
   1在这里,我们欢歌笑语,
   2在这里,我们走过四季,
   1在这里,我们茁壮成长,
   2在这里,我们扬帆远航。
   2请欣赏舞蹈《缤纷夏日》
   3我们的世界是一个爱的世界,
   4爱自己,爱家人,
   3爱老师,爱伙伴,
   4爱地球,爱自然。
   3关爱生活,从我做起。
   4请欣赏:环保时装表演表演者:中一班
   1白云边,蓝天下
   2全世界小朋友是一家,
   1请欣赏印度舞蹈《快乐的银玲声》表演者:大三班
   1音乐,无处不在,
   2我们的声音是音乐
   1我们的双手是音乐
   2我们的身体也是音乐
   2请欣赏节奏表演《噼啪谣》表演者:中二班
   3他昂着头骄傲地走来了,
   4他象旋风一样奔跑着,
   3他神秘地甩着披肩,
   4他威风凛凛地出场了。
   3他就是《西班牙斗牛士》

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