为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
    一、考核内容
       中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行。采取量化打分的办法进行综合评定。
   1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）
    坚持四项基本原则，同党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；
    拥护和执行学院领导班子、学院党委及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；
    积极拥护、支持和参与学院的各项改革，模范地执行学院的各项改革方案，关心学院的事业和发展，有高度的事业心和责任感；
    在领导和组织科室工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；
    热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。
   2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）
    模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；
    能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；
    能解决科室内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；
    工作效率高，能在学院领导班子及主管领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；
    努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。
   3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）
    经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；
    在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；
    能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；
    经常深入群众，主动做所属工作人员的思想zz工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；
    模范地遵守学院的各项规章制度，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
   4、工作业绩（绩）：（标准分满分为25分）
    所领导的科室在学院的教学、管理和生产等项工作中，成绩突出，在学院的改革、建设、发展中走在前列，被评为先进科室；
    工作得到学院领导班子及主管领导的肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定；
    重视思想zz工作，所领导的科室人员思想过硬，在学院改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪；
    重视科室两个文明建设，所领导的科室在学院文明单位建设中发挥重要作用，成绩突出；
    在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。
    二、考核办法
       对每位中层干部按考核内容实行量化打分。
   1、召开全校教职工大会或者所在科室教职工会议及服务对象代表会议，由群众对中层干部进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；
   2、召开全校中层干部会议，由中层干部互相进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；
   3、召开学院考评领导小组会议，由学院考评领导小组成员对中层干部进行考核评价，考核评价分占综合得分的30%；
   4、学院主管领导考核评价打分占30%。
    综合考核得分分为四等，考核综合为90--100分的为优秀，考核得分为80--89分的为良好，考核得分为70--89分的为中等，考核得分为70分以下的为较差。
    三、考核时间安排
       中层干部考核每年进行一次，在每年年底工作基本结束时。结合年度总结评优等项工作协调进行，由党委办公室组织协调实施，吸收人事、纪检等有关部门参加。
    四、奖惩办法
       中层干部的考核是一项政策性很强的工作，具有严肃性，搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升的依据，并作为学院年度评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为年度先进个人；考核为良好者，鼓励努力工作，向优秀者看齐；考核为中等者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改，连续两年为中等者予以降职使用或免职；考核为较差者，学院党委讨论予以降职使用或免职。