本学期我校在上级党政部门的正确领导和教科局的具体指导下，加强了师生zz思想工作，重视师德建设，狠抓了师生常规管理，使教风、学风和校风得到根本好转，加强教学管理，全面实施素质教育。克服了一切困难，把“两基”工作放在“重中之重”的地位。通过全校师生的共同努力，取得了明显成绩，现简结如下：

　　一．学校基本情况：

　　常河职中始建于1966年秋，至今已历35年。学校占地面积宽广，原建校舍虽很规整，但因年久失修，大部分已成危房，急待改扩建。

　　学校党支部有正式党员14人，党支部委员会由5人组成，学校校委会下设两处一室（教务处、总务处、办公室），学校领导班子现由6人组成，平均年龄40岁，学历达标，文理兼并，年富力强，结构合理，工作团结务实。学校教务处下设6个教研组，16个教学班（初中12个，高中4个）。现有教职工56人，其中女教师4人，民办代课教师1人。教师学历情况为：大学本科4人，大专36人，中师（专）14人，高中2人。专业技术职称结构为：中教一级28人，中教二级17人，中教三级7人，未评职称4人，现行科任教师49人，工勤行政人员4人，离职进修3人。学校现有学生738人（初中613人，高中125人）女生258人，校内住校生120人，校外寄宿生212人。

　　二．强化zz教育，坚持以德治校，重视师德师风建设，全方位抓好德育工作。

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有高尚的师德修养，良好的业务素质，积极进取、团结协作的教师队伍，是教育发展的根本。近年来，由于受市场经济的影响，个别教师的事业心，责任心和价值观发生了倾斜，奉献精神和敬业精神有所滑坡，特别是农村教师，身兼两担，教学精力有所分散。针对部分教师思想保守，因循守旧，敬业意识不强、等待观望，不思进取等情况，学校党支部、校委会十分重视师德师风建设，提高教师思想素质。学校成立了以党政一把手为组长的思想zz教育工作领导小组，把加强和改进教师的思想zz教育和师德工作始终当作头等大事来抓。

　　首先是教师zz理论和政策法规的学习常抓不懈。要求教师自订党报党刊或专业知识杂志至少一份，保证了学习内容；采用例会集体学习和业余分散自学相结合的方法，保证了学习时间；定期检查学习笔记和组织开展讨论与实际工作相结合，保证了学习质量；平时zz思想考核和年度专业技术考核相结合，促进和提高了教师的zz思想水平及职业道德标准。

　　其次，学校党支部、校委会利用每周例会（周一班子会，周四组织生活会）定期分析研究教职工的思想状况，触摸思想症结，提出加强和改进措施，采用分头谈话、正面教育、召集会议讨论，问卷调查，全体教师会上通报等方式逐一解决。

　　再次，我校坚持开展教师职业道德教育，依照《中小学德育工作规程》和《中小学教师职业道德规范》等一系列法规性文件，制定了具体可行的实施办法和考核细则，有力地推进了优良师德师风建设。通过抓学习，抓落实，使全体教师真正认识到：没有良好的师德，就没有成功的教育，师德是师魂之本。师德不良，就没有育人的动力和本领。目前，我校教师师德良好，教风纯正，出现了“比奉献，比敬业，比育人，比质量”的良好势头。「1」 「2」 「3」 「4」 「5」

　　为了更好地加强学生的思想zz教育和道德品质教育，学校组建以党、政、团、会、班主任、科任教师、学生干部为骨干的强大的德育网络，各方齐抓共管，通过课堂和班会主渠道，采用多种形式，寓德育于各项活动之中。各班依据《常河职中学生思想品德考核标准和办法》制定细则，具体分工，全面考核，对学生客观、公正的评价。如高一班主任田朝阳坚持“幅射”的考核方式，每日自评，每周小评，学期总评，加分有理，扣分有据，详细记载，结果同学心服口服。有人评价说：田老师能称量学生的优劣。

　　本学期举行的大型教育活动有：“崇尚科学，反对xx”——揭批“xx”的罪行；“为了明天”——预防青少年犯罪展览及影视教育；昆仑忠魂，陇原骄子——学习我校优秀学子、革命烈士马雷的事迹；德才兼备是我的奋斗方向——优秀学生报告会；我为申奥展雄姿——学校大型田径运动会；老师，您辛苦了！——欢送退休教师暨尊师爱生活动……通过一系列教育活动的开展与实施，使学生逐步养成了“文明守纪，勤奋进取”的优良学风。

　　三．坚持常规教育，重视师生管理

　　实践证明：管理上，质量上，管理散，质量滑，只有把管理工作紧抓不放，才能确保教育教学工作的正常进行，搞好学校内部管理是提高教学质量的重要保证。学校坚持向管理要质量，经过多年的整章建制和实施落实，使学校内部管理逐步制度化、规范化、科学化。

　　首先是加强对教师的常规管理，根据《教师法》及《教师资格条例》、《中小学教师职责》等，制定了《常河职中教师一日常规》十条，要求教师一日工作生活规范化。为了将管理制度落到实处，学校实行督周跟踪，全日程坚守工作岗位，规范办公制度，抓出勤、查考勤，促办公、求效益，克服懒惰，改进作风，通过细抓常抓，摆事实，讲道理，敢于揭短，敢于碰硬，敢于亮相。实行教师岗位责任制，严格执行考勤制度和实绩量化考核制度，强化了教师职业纪律，使教师工作有了紧迫感和责任感。目前，教师坚持做到：早操升旗集会到，早读课间管理到，各项活动会议到，各个岗位服务到。

　　对学生的管理常抓不懈，注重选配敬业精神好，业务能力强，管理水平高，年轻又勤快的教师担任班主任工作，大多数班主任认识到位，精力投入，齐抓共管，始终能与学校保持一致，加大了管理力度。在管理制度上，严格执行《中学生守则》和《常河职中学生一日常规》，将常规教育渗透到学校教育的各个方面，不搞突击，不流于形式，把问题摆在桌面，将道理深入人心，有的放矢，对症下药。近年来，我校班级学生管理工作齐头并进，井然有序，学生中违规违纪现象基本得到杜绝，违法乱纪事件从未发生，也就是说，通过严格管理创造了校园一方净土，保证了教育教学工作的顺利开展。

　　四、注重教学管理，积极实施素质教育，教学质量明显提高。

　　教学是学校工作的中心，我们始终围绕这一中心，狠抓教学环节的管理。

　　一查备课，看教案是否达到“四备”（即备大纲（说明）或考纲（计划）、教材、学生、教法），要求“五全”（目的、重点、难点、关键、知识点），渗透“两路”（学习思路和思想教育思路）及课堂教学组织结构。本学期学校组织统一查阅教案两次，计200余本次，平时由各领导包组（教研组）组织成员传阅教案，据查，人人都有教案，教案优良率达85%以上，杜绝了无教案上课和教案不签字上课的现象。