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一节体育课后小结2篇

发布时间:2022-11-06 17:17:43

  根据体育课之特点组织教学
在小学体育教学中,教师要根据体育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识,技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。
抓好体育课堂常规的组织教学,体育课堂常规是规范体育课的必要条件,教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育;尤其是要抓好整队集合,服装,精神状态,礼貌行为,组织纪律,学生守则,场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中,教师要严格要求,反复训练,使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行。
抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开始,准备,基本,结束四个部分组成的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相同,因此,教学中教师要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松,龙头蛇尾的不良现象。上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备;上课开始时的组织教学特别重要,教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点,采用趣味游戏,如:"请你跟我这样做"或"反口令训练法"等方法集中学生注意力,使他们兴奋的情绪稳定下来;基本部分是体育课中的重点部分,教师应力求做到精讲多练,语言生动,并不断改变练习方法,如在练习中引入竞争性游戏,不同形式的分组练习等,提高学习兴趣;结束部分,学生的情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松,意念放松,同时作好课堂的小结。

  一节体育课后小结:

  课后小结是体育教学全过程中不可缺少的重要环节,写好课后小结无论是提高教师的教学水平,还是积累丰富教学经验都有一定的积极作用。绝大多数教学能力较强的体育教师往往都较注重课后小结工作,将体育课中教与学的得失体会认真及时记录下来,认真反思,不断积累、得益非浅。但也有一些教师比较注重备课设计、课堂教学,而却忽视或未能及时进行课后小结。按理说,每个体育教师在上完一节体育课后或多或少肯定会有一些体会,这就应该及时地把体会记下来,认真思考深入分析,不管是成功之处还是不足之点,都应当善于进行总结、归纳,这对于改进教学工作起到促进作用是无可非议的。因此,作为一名体育教师在教学中应有正确的认识,要重视写好课后小结。笔者就多年来坚持写好课后小结,谈谈自己的一点肤浅认识。

  一、课后小结的内容

  课后小结的内容是多方面的,凡是在体育教学过程中对教与学有联系的,有助于改进和提高教学效果的每个环节、因素,不管是成功的经验还是失误与教训,都应善于发现、总结,及时记录下来,以便分析针对性找出解放问题的方法,再付诸实施,不断积累丰富教学经验,提高教学水平。课后小结撰写的内容一般包括以下几个主要方面:

  1.本课的教学目标达成度情况,教学中重点是否突出,教学难点是否突破,教学方法的运用是否合理恰当,学生掌握体育知识、技术技能的程度如何,课中贯彻思想教育、德育渗透情况如何,学生自锻能力培养是否有所体现,全课的教学效果与课前预计是否吻合,传授体育知识、动作技术有无遗漏、错误等。

  2.全课学生活动中的运动负荷、练习密度是否合理,生理曲线是否符合人体活动规律。

  3.教师讲解是否简炼、准确、清晰、通俗易懂符合学生实际接受能力,语气、语调是否抑扬顿挫,教师动作示范是否正确、规范大方,口令运用是否恰到好处。

  4.课中的组织形式、队伍调动是否严密、有条不紊,易于学生观察和完成练习,组织纪律是否得到有效控制。

  5.场地布置、器材安排是否合理,是否有利于学生学习掌握动作技术,有否存在不安全因素,突发性事件处理是否妥当。

  6.学生学习态度、积极性如何,师生、生生交往情况怎样,课堂提问、练习、讨论效果如何。

  7.课中有哪些应该肯定和总结的成功之处,有哪些不足的问题,改进的措施、方法如何。

  二、写好课后小结的作用

  每个体育教师在教学实践中要善于反思,寻找成功点与存在的问题,不断提高教学业务水平和组织教学能力,对青年教师来说显得尤为重要,写好课后小结至少有以下几点作用:

  1.有助于进一步提高备课质量,使教学目标、教学内容更全面、具体,符合学生实际,组织教学形式、教法手段更丰富有效,课的设计、教案编写更合理,场地、器材安排运用更恰当。

  2.有助于加强教学的针对性。改进教法、措施,合理安排运动负荷,全面提高教学质量,更好地达到发展学生身体素质、增强体质的体育课之功能。

  3.有助于调动学生学习体育的积极性。体育课的主体是学生,教学效果的反映主要依据学生掌握体育知识、技术、技能情况,教师在撰写课后小结中也应主动听取和征求学生对课堂教学的意见、要求、想法,以便教师及时改进,提高学生的学习兴趣。

  4.有助于提高教师教学能力。进行课后小结是不断改进、探索、创新的过程,使教学中的每个环节更合理,圆满地完成教学任务。坚持不断地进行课后小结工作,有助于教师更好地积累、丰富教学经验。

  5.有助于提高教师理论水平和教学业务水平。要写好课后小结,逐渐使自己养成每次课后反思的良好习惯,便于集中精力对课中问题进行深入思考,使实践经验上升到理论的研究,并不断积累形成系统化。长此以往,教师的业务、理论素质不断得到提高。

  三、写好课后小结注意点

  写课后小结实做到长期坚持才能收到良好效果,同时要注意以下几点:

  1.写课后小结要真实。

  课后小结应根据自己教学工作真实情况进行有分析的记录,不能脱离自己的课堂教学,为应付检查等而写小结,这样的小结徒有形式没有针对性,失去了小结的作用,是毫无意义的。

  2.写课后小结要有重点。

  课后小结可以是一句话,也可以是一篇短文。应有一定的策重点,不要面面俱到。一孔一得之见,集中深入分析,从中找出解决问题的方法。

  3.写课后小结要及时。

  课后小结应该尽快完成,刚刚上完一堂课,各方面的情况记忆犹新,便于及时反思、发现、分析、解决问题。时隔太大,会使本来发现的问题逐渐淡忘,一些值得总结的教学体会从记忆的长河中流失。

  4.写过的课后小结要经常翻阅。

  总结的目的在于指导今后的教学实践,通过翻阅课后小结加深印象,在日后的教学中把改进的方法或总结的经验付诸于教学实践,使自己在工作中少走回头路,同时可以把以前所总结的东西进行归纳、加工;并上升到理论,逐步形成一套完整的教学风格和特色。

  总之,课后小结的过程,是进行自我检查和评定的过程。只有重视课后小结工作,及时总结教学的经验教训,深入研究教学中一些关键问题,才能不断提高、优化体育课堂,使课越上越精

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