范文

位置:首页 > 范文 > 工作总结

中班幼儿个案小结2篇

发布时间:2024-08-13 19:19:53

  每个班里都有一个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在她身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱。要说起我班的“宠儿”,在园的老师都知道,不用问,一定是哪个奶声奶气的“小开”——王泽远。

  说起王泽远,真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候,第一次脱离妈妈的怀抱,带给他的是无形的恐惧和害怕,那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。任凭我们使什么方法,都无济于事。一周后,他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。

  这时,我们一边安慰他的母亲,一边以全身心的爱,倾注到孩子的身上。孩子早锻炼让妈妈陪着一起做,孩子学本领让妈妈陪在旁边听,慢慢的安下孩子的恐惧心。有一周后,妈妈逐渐压缩了自己“陪读”的时间。一个月后,孩子的心态有了转机,我们马上把这个好消息带个妈妈,让她安心。孩子有一点成绩马上告慰母亲,让她高兴。有一次,同班的一位孩子因为想家而哭起来,远远就走过去说:”不要哭,睡觉起来,吃过点心,妈妈就会来的.”要知道,托班的孩子,都是刚离开家庭的,一有伤感都会产生同样的效应,但远远能不受其影响,而走上去劝慰,妈妈知道后,眼眶里冒出了激动的泪花,多么得不容易啊!

  进入中班以后,我把他列入首要访问对像.对他妈妈进行了长谈,让她把孩子交给我们来管,只要他坚持,把孩子送到幼儿园来,我们一定会尽心养育他,从此以后他没有缺席过一天.

   让他在玩中学本领、学知识。对他的每一项机会都不放过,孩子的进步、孩子的成长,给了母亲很大的安慰。

  再见王泽远,依然是老师的宠儿、依然是那样的奶声奶气—— 但你想过吗?不久后远远他就改变成了一个全新的远远,因为我们大家都在关爱他!

  中班幼儿个案小结:

  【活动由来】

  中午,我刚给我们班的小男孩佳佳喂完药。刚转身,听到有小朋友喊道:“老师,佳佳打我的脸。”

  我:“发生什么事情了啊?佳佳,你为什么要对朋友做不文明的动作啊?难道刚才你吃的不是药,是‘兴奋剂’?”但我立刻意识到自己说话不当。

  一时间,班里炸开了锅:“什么是兴奋剂啊?”孩子们热烈讨论起来:

  “是糖吗?”

  “是一种感冒冲剂吧,就是感冒的时候喝的。”

  “我妈妈经常骂我爸爸,说他整天就知道‘吸毒’。”

  ……

  于是,就有了这节综合活动《“美丽的”罂粟花?》

  【活动目标】

  1.初步认识什么是毒品,了解毒品的危害

  2.远离毒品,有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯

  【活动准备】

  1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只

  2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水

  【过程与记录】

  一、活动导入:教师出示ppt图片

  教师:小朋友们,老师今天要请你们看一张图片(打开ppt罂粟花图片),请你说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。要说不一样的,别人说过的我们就不说了。

  ——这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质,先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽”。

  孩子:很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。

  ——可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里,老师不妨给孩子们先入为主的经验,来一个“大撞击”。

  老师:它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是,孩子们,就是这么漂亮的花,几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看,有可能是什么原因?

  ——到这里,是要求孩子们发挥想象力,同时,打破孩子刚刚建立的认识经验。

  孩子:因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……

  老师:都吃过蘑菇的对吧,往往那种很漂亮的蘑菇呢,其实是不能食用的,因为有毒,这个我们小朋友都知道了。同样,罂粟花虽然漂亮,但是今天你要知道,其实它是一种“很恐怖的花”。

  二、幼儿观看视频资料,了解毒品的危害

  教师:现在,你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?

  孩子:不觉得了。

  教师:刚才,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体健康。一吃就上瘾,对身体有害。

  那小朋友再想想看,在我们的周围,除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体健康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了?

  ——回归幼儿生活经验,帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。

  教师:比如,你想想看,爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。

  孩子:抽烟;喝酒。

  教师:对,你看这上面还有你们不认识的字呢:“吸烟有害健康”。

  ——这里,孩子们争论的很厉害,于是我给孩子们讨论的时间,同时为接下来的“宣传海报”设计,做一个思路上的开阔。

  教师:都想说的,对吧?那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候,再思考一个问题,我们可以怎么帮助这些人。

  孩子:告诉爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的

  三、设计“远离毒品”的宣传海报

  教师:刚才,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了很多的好办法,帮助身边的人。老师呢,这里有纸和笔,请你把刚才的好办法画下来,我们再一起把它装饰到这张“远离毒品”的宣传海报上,帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。

  ——让幼儿用自己的想象和创造,来解决身边的问题,这也是为了实现本次活动的社会性目标,培养孩子初步的社会责任意识。

  【活动延伸】

  教师可以引导孩子在“娃娃家”的区角活动进行角色游戏。有人扮演爱抽烟、喝酒的爸爸,有人扮演严厉或者是温柔的妈妈,还有人扮演爱动脑筋的小宝宝。重点指导孩子们讲述毒品或不良生活习惯的危害,在角色冲突中逐步培养幼儿的语言表达和社会责任意识。

  【活动小结与反思

  这是一节中班的综合活动,通过这节活动,重点引导孩子们初步认识什么是毒品,以及它的危害。

  1. 毒品,是不是离我们的孩子还很远?

  可能很多人都认为,幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里,毒品里孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品,孩子们不一样开开心心地成长着吗?

范文相关阅读

范文热点