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2010-2011学年度第二学期工作计划

发布时间:2024-08-11 07:39:04

  指导思想

  以十七大精神和科学发展观为指针,以改革创新总揽全局,以办人民满意,师生幸福,成就个性化名师,造就个性化学生,铸就特色化名校为办学目标。坚持以人为本,依法治校,文化立校,科研兴校,质量强校的办学方向,以落实“和谐教育”为核心,探索全面实施素质教育新模式。

  工作目标

  1、认真抓好学校的教科研工作,在王敏勤教授的引领下,开展以“提高教学效率,减轻学生负担的整体建构和谐教学”课题实验。

  2、实行“降活提”工程,实行多元评价,全面提高学生素质。

  3、继续完善学校师资队伍建设的基本机制,加大青年教师培养力度。实施名师名校工程,打造学校骨干教师群体,全面提高教师专业素养,优化教师能力结构。

  4、不断提炼、完善学校发展目标,着力打造书香校园,校园文学特色,使“八种理念”成为学校文化特质。

  5、加强和改进学校德育工作,开展以“合融”教育为核心的教育活动,增强德育工作针对性和实效性,重视学生良好行为习惯地养成教育,加强小主人电视台和广播站的舆论导向和监督功能,成立“红领巾监督岗”,提高少先队组织自立自理、自我发展的能力。

  6、加强图书馆管理和实验教学,提高图书的使用率和实验开出率,加强学生课外阅读的指导,培养学生的课外阅读能力。

  工作措施

      一、落实八种理念,不断提高教师思想素质。

  本学期,学校继续以八种理念为zz学习内容,采取“一学、二谈、三看、四树”的方法,学理论,谈认识,看行动,树典型。

  学习采用观看录像,学习哲理短文,辅导讲座等形式,让每位教师八种理念真正入脑入心。谈认识,在上学期学习的基础上,采取征文演讲,讨论等形式进行交流,利用网络发表教师心得体会,利用论坛即时交流。看行动,学习重在提高,结果重在行动,行动是对学习效果的最好证明。要将理论和实际结合起来,落实在爱岗敬业,无私奉献的实际行动中。要和优良的品格,优美的仪表,优秀的业务,创“三优”教师活动结合起来。树典型,通过开展“感动一小”优秀教师评选活动,发现身边的典型,并举办优秀教师事迹报告会,弘扬先进。

二、开展“合融”教育,探索我校教育新思路。

合融教育是我校围绕“八种理念”提出的一个新的德育工作思路。

“合融”的本质内涵是在教学之双元合一的基础上,追求教育的多元融通。

    “合融”的教育理念是对“教学合一”教学理念的提升,它扩展到学校教育的多元要素,包括教育目标、教育内容、教育的组织形式与手段、教育评价等全过程,以及对学生、对教师、对学生家长、对社区等全方位。所有教育行为的基本指导思想。

   “合融教育”理念的内涵主要有以下方面:

    合群   培养合群精神,就是要积极参与群体生活,乐与他人交往,乐向他人学习。这是“合融教育”的第一境界。

    合作   培养合作意识,就是要与他人在生活上相互关心,在工作或学习中相互协作,共同提高。这是“合融教育”的第二境界。

    合享   所谓合享,就是共同享有合作后的成果,共同分享努力后的喜悦。如果说合群是“合融”的基础,合作是“合融”的手段,那么合享就是“合融”所要达到的目标。它是“合融教育”的第三境界。

合群、合作、合享,是前后衔接、层层递进的三个环节,共同构成“合融教育”的完整流程。将之概括和提升为“合融”,拓展了更为广阔的空间。

本学期少先队将围绕合融教育制定系列活动方案,以“ 迎奥运做贡献”为主题,开展阳光体育集体舞活动,以爱校教育为主题,开展校史教育,以书香班评比为抓手,为班集体争光。

开展教研组评比活动,学校管理要树立组的意识,充分调动组长和组内教师的工作积极性,创五星教研组。班级管理要明确划分小组,不要将组内的工作看成是搞卫生,要扩展到学习、管理的方方面面。让学生自己命名小组,组织开展小组竞赛。

开展好网络教研,组内教师分工,每人精备一节课,经教研讨论交流后,形成组内资源。尝试教研组同备一节课,上传至学校网页,互相借鉴,资源共享。

学校要围绕合融教育,每月召开研讨会,积累经验。

  三、坚持依法治校,努力提高学校管理水平。

  本学期要严格落实教师一日工作常规,教师考核方案,教研组评比方案,教学检查制度,考勤制度,班级管理标准

  (一)建设“团结、务实、高效、创新”的领导班子

  每个班子成员都应牢固树立“四种意识”:牢固树立责任意识,提高zz水平,增强想干事,善谋事,干成事,干好事,干大事的能力。牢固树立稳定意识,提高政策水平,增强化解矛盾的能力。牢固树立创新意识,提高调研水平,增强创新能力。牢固树立中心意识,提高业务水平,增强教科研能力。

  领导要深入实际,做到“六个一”:抓好一项课题研究;带好一个年级段(或教研组);与教师结对子培养一名青年教师,使之成为合格教师或骨干教师或优秀教师;有针对性地搞一次以上的讲座或教学分析或质量分析等;深入课堂听课100节,并做到“两必须”每听必须评,以评促提高,必须查(查教案、作业),以查促规范;成功组织一次较大型的活动。“六个一”要具体写入目标责任制之中。

   实行工作积分管理。学期初各位领导,依学校计划及其本人的分管工作,写出明确的目标责任制,期末考评;岗位目标责任制内容包括:①常规工作完成情况;②本学期要完成的几项工作,目标、措施。

  学校将按照完成工作情况,奖惩情况,出勤情况,教师测评情况进行记分。 

  (二)完善教师的评价制度,调动广大教师的积极性,为人事改革做准备。

  1、深化岗位责任制,开展“学校兴衰,我的责任”活动,打造“要为成功创造条件,不为失败拼凑理由”干好本职工作,主动工作,创造性工作的一流员工。

   2、进一步完善《教师量化管理方案》,体现导向性、激励性、约束性、公正性原则调动各方面积极性。

  比如考核,学校将从德能勤绩责五个方面严格考核。

  德,本着不看说只看做的理念,重点看行动,看教师的工作态度,看教师测评结果,看领导班子测评结果,看家长的满意率,看有无违背师德现象,并实行违背师德一票否决。能,看教研质量,两次说课成绩,教学检查成绩,教学比赛成绩,教案评比成绩。教师读书、教师基本功。

  勤,看出勤情况,出勤率达不到90%不能评为优秀,无故迟到超过5次不能评为优秀。绩,看期中期末教学成绩,看指导学生班级获奖。责,看完成工作的及时程度和质量,查看完成记录。

  (三)、抓好组织建设,发挥党员少先队作用。

  本学期学校将进一步完善党组织建设,成立东校区党支部,让每一位党员参与学校管理,发挥党员的先锋模范作用。思想先行,工作先行,一位党员就是一面旗帜。

  定期召开组织生活会,开展批评自我批评

  要搞好少先队干部岗前培训,岗后指导点评,发挥小助手的作用。做到分工明确,责任落实。

  搞好卫生纪律两操静校的检查评比活动,并及时公布评比数据。

  落实好一人一岗制度,责任分工具体,做到时时有人做,事事有人管。

  开展行为规范教育系列主题活动,通过主题宣讲,召开队会,知识竞赛,活动展评等形式将活动引向深入。

  发挥小主人电视台的作用,开辟班级风采展示栏目,展示班级特色,报道班级活动班级限定时间轮换播出,少先队组织观看评比活动,评出优秀节目。

  抓好六一少先队入队工作。

  (四)、完善教代会制度,推进民主进程。

  教代会将重新修订学校各项制度,教师评价方案,征集教师合理化建议。

  四、实施“三名”工程,积极促进教师迅速成长。

  建立骨干和青年教师成长档案,确定帮扶领导和导师。骨干青年教师要主动约课,撰写教学反思,进行教学汇报,发表教学论文

  在此基础上,我校将继续实施名师工程,规定名师标准,不搞论资排辈,不搞照顾,只看客观条件,只要达到标准就可成为我校的名师。我校的名师,学校将利用校园网博客网大力弘扬其先进事迹,优先提供外出学习考察的机会,报销报刊杂志费用,年度评优加分。

  五、搞好教研教改工作,大力实施学校素质教育。

  1、完善备课制度,提高备课质量。

  本学期进一步完善备课制度,在教案中要切实反映出转变学生学习的方式,体现学生学习的主体性,针对学生实际设计教学环节,防止照搬照抄,在参考、借鉴成教案的基础上还要有自己的新思路,使课改的理念扎实地落实到备课之中,同时每环节要写好教师的设计思想。根据教师的具体情况,从事3年以上的本年级本学科的教师,教案可以略写,其他教师要写详细教案。每位教师每单元至少有一课以上的深究细研的教案,作为教学资源(如:作为说课资料、讲公开课、优质教案等)使用。每位教师都要超周备课。每学期要有学期总备课并附有知识树,每单元要有单元备课并附有知识树,上课前还要进行二度设计,形成实用的教案。认真写好有价值的教学反思,每学期至少15次。

学校要集中利用开学初前三天的时间进行说课。实行集中与分散相结合的方法,先由数学语文教研组,科任,音体美几个组,分别说课,评出各组优胜,然后进行优胜角逐,优中选优。各组在说课时将采用全员打分的形式,评比赋分,记录在案。两个学期的说课结果作为年度考核的重要指标。

  2、

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