一、指导思想

　　以市区“四明”工程要求为指导，以客观、公平、公正为原则，以促进教师成长为目的，树立以人为本，科学发展观，营造宽松、和谐竞争的氛围，充分展示教师的教育教学水平，实现学校教学质量的新突破。

　　二、评选条件

　　1、热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，模范履行教师职责，爱岗敬业，具有高尚的职业道德修养。

　　2、坚持在教育教学第一线工作，具有先进的教育教学理念，对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教学经验，教学业绩突出。

　　3、积极参加校区市级以上教育教学科研课题研究，取得较高水平的研究成果，本人科研成果对校区市的教育教学改革有一定的推动作用。

　　4、积极参加教育主管部门组织的公开课、优质课活动或其它教学观摩活动。

　　5、自觉帮助和带动中青年教师不断提高zz思想，教育教学水平和科研能力，对形成合力的教学梯队作出重要贡献。

　　6、课改验收过关或在教学改革过程中有一定的积极推动作用，受领导口头表扬或奖励的。

　　7、有自己独创的教育教学方法，并在区内外产生较大影响，做出过突出贡献的优秀中青年教师

　　三、评比方法

　　（一）基本功（8分）

　　学校适时举行钢笔字、粉笔字、普通话、限时写作竞赛折合8分计入。

　　（二）五项评优（15分）

　　区级：教学新秀、教学骨干、教学能手、学科带头人、拔尖人才分别记2分、4分、6分、8分、10分。

　　市级：教学新秀、教学骨干、教学能手、学科带头人、拔尖人才分别记6分、8分、10分、12分、15分。

　　（三）教学评优（10分）

　　1、优质课：校级1分、区级2分、市级5分、省级及省级以上9分。

　　观摩课、示范课、立标课、公开课：校级分、区级3分、市级6分、省级及省级以上10分。

　　2、课件制作

　　区级1分、市级2分、省级及省级以上4分。

　　3、辅导奖

　　国级7分、省级5分、市级3分、区级1分。

　　（四）教改实验（8分）

　　国级8分、省级6分、市级4分、区级2分。

　　实验课题必须有审批手续，有立題报告、实验记录和结题报告。已有结题报告的根据鉴定结论，按相应分值计算，正在进行中的实验折半记分，两个以上课题者以高分记，主持人占1/2分值，余之成员均分。以上经校评审组综合评估认定后再记分（自报未经区教科所备案的不承认）。

　　（五）论文论著(8分)

　　1、文章发表

　　区级1分、市级4分、省级级省级以上6分

　　2、论著

　　国级8分、省级7分、市级6分、区级4分。

　　3、获奖论文

　　国级4分、省级3分、市级2分、区级1分。

　　（六）综合奖励（10分）

　　国级10分、省级8分、市级6分、区级4分、镇级2分。

　　以本年度的获奖为依据，此项必须是教师节期间或教学工作会议部门表彰的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、中考先进个人等，依最高者记分不累加。

　　（七）班主任（3分）

　　一级分/次、二级1分/次、三级分/次（该学年度两次累计加分，获市区、镇级优秀班集体的班主任分别再加1、分）。

　　（八）先进级部、教研组（3分）

　　级部主任、组长分/次，组员1分/次（该学年度两次累计加分）。

　　（九）教学成绩量化（30分）

　　一级10分、二级8分、三级5分（该学年度两次累计加分，统考学科和非统考学科一、二、三级比例分别为3：2：1和2：3：1。

　　（十）课堂教学改革验收（5分）

　　市级5分、区级3分、校级1分；领导听课划分级别，区级：a：3分、b：2分。

　　四、备注：

　　（一）被评为十佳创新型教师的享受学校特殊奖励20元/月。

　　（二）本标准的获奖同样在教学专项奖中适用。

　　（三）各类评优以当年度为准，以最高记，不重复记。

　　（四）十佳创新型教师的评选以学年度为阶段评选，被评为十佳创新型教师的同志在评优时优先，岗位优先。

　　（五）论文、课件制作等获奖以逐级参评上报的为准，特殊情况经校务办公会研究决定。