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团体操表演活动策划书

发布时间:2019-08-17 03:32:57

  一、目的及意义:为了丰富同学们的校园文化生活,增强同学们的体质,建设文明校园,释放青春活力,增强同学间凝聚力,配合校运动会,特举办团体操表演

  二、主办单位: 山西工程职业技术学院

  三、承办单位:建工系 学生会 文艺部

  四、协办单位:建工系学生会各部

  五、参加人数:107位女生,其中包括7位领操

  六、活动流程:

  1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。

  2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话,激发同学们参加的热情

  3、组织各班交参加团体操人员名单(前期是大二,后期是大一)

  4、经过两天的初步训练从报名的人员中挑选身体协调性较好的,大一、大二初留人数共为115人,其中的8位做为替补继续训练,以防中间出现特殊情况。

  5、团体操正式排练。

  6、表演正式开始。

  七、分工细则

  (一).学生会各部工作安排  

  1、主席团:确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。

  2、文艺部:策划好表演流程,紧密配合学院的工作,统计参加表演人员名单,抓紧时间排练。

  八、前期工作:

  1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定(9月9日之前)。

  2、从各班中挑选参加团体操排练人员(9月10日~9月13日)。                                   

  3、确定带队人员,开始排练(9月14日~10月15日)。

  4、新生参加团体操人员选拔,由二年级带队开始排练(10月16日~10月25日)。

  5、在足球场排练团体操,确定最后人员、队形、花样、音乐(10月25~10月27日)。

  九、内容策划:

  (一)主线:以队形变换为主线,通过队形、图形变化、穿插,营造出热情、欢乐、和谐的氛围。

  (二)情节:美丽宽阔的田径场传来了音乐声,随着声音的响起,两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出,到场地的中央后分开各奔北、西,成10路10排的大型方阵,最后领操由后面跑到自己的位置,随着欢快的音乐用激情的舞蹈形容我们工院团结和谐发展。接着队形变换成两个人形,每个人形都有五十人组成,两人拉手成一个圆形,两小圆转到人形手边然后拨过另一人手边,象征着体育的运动精神,然后变成10路10排的大型方阵。跳一段舞蹈接着变成四个圆,每个圆两圈中间有三人,外圈人蹲下手往外扬,里圈人站立手往外扬,中间两人托举一人放和平鸽,象征着祖国和平安定。然后变为两个字母jg,用手中不同颜色的花反映出一种一笔一笔写出来的感觉,最后全体一次退场。

  十、过程设计:

  第一幕:

  (一)准备:107名同学身穿运动装站在东边候场区。

  (二)表演过程:

       随着歌曲音乐的响起,100名准备好的二路学生手持蓝黄拉花随音乐走入径场地,走的过程中一次走成一字形(前进约四十米)据主席台合适位置然后站立,10排一次走进,完成10×10拍的统一动作(造势),随后领操人员从前排两边跑进。随着欢快的音乐表演着舞蹈,此过程约需时间三分钟左右。

  第二幕:

  (一)准备:接上幕10路10排的大型方阵。

  (二)表演过程:

  10路10排的大型方阵接着队形变换成两个人形在排球随后恢复成10路10排的大型方阵。此过程需时间一分钟左右。《1》《2》

  第三幕:

  (一)准备:接上幕10路10排的大型方阵。

  (二)表演过程:

  由10路10排的大型方阵渐变成四个圆,每个圆两圈,中间三人,外圈蹲着手向外扬起,里圈站立手向外扬起,程四朵花状,中间两人托举起一人放和平鸽。然后变成一个大圆取其受众不同颜色彩绸现建工系徽。然后集体退场。

  四、所需服装道具:

  服装:运动装107套。

  蓝黄拉花:各107个。

  条幅两个

  如果音乐效果不理想,还需要制作音乐。

  十一、可行性分析:

  团体操是一个集体育、音乐、舞蹈、表演为一体项目,要将这些元素科学的融合,就需要体、音、美同事的倾力合作。此外,下面因素也关系到团体操的成败:

  1、排练的时间保证。 

  奥运会开幕式有专业的导演、专业的工作团队、专业的演艺人员、军人,分项目分场次排练,还排练了两年时间。我们学校这次团体操虽然规模小,但还是需足够的排练时间做保障。

  2、排练学生的配合程度。

  团体操展现的是整齐的队形、统一的行动和严格的音乐时间控制,需要排练的学生纪律习惯好,自我要求严格,集体观念强。我们才能在短时间内完成排练。

  3、科学合理的分工。

  100多人团体操的创编,排练是一个复杂的过程,我们都不是专职人员,要完成教育教学工作任务后才能抽时间做这些工作,这就需要几个人各司其职各负其责形成一个工作团队共同努力分块排练。

  建筑工程系

  文艺部

  xx-9-12

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