体育课。去班里检查一下，有三个男孩呆在教室。一男孩辩解，要帮科任老师在黑板抄答案，没能上体育课。另两个见到我，慌着向门外跑去。

我径直跑到男生宿舍，也见到有三个男孩子。一个在听歌，两个在聊天。我拦住他们，问不上体育课的理由。没有一个能说上来。

一节体育课，竟有六七个人逃避不上。觉得太离谱，真是够离谱的！

修炼了那么多年，我的脾气总算没有火山爆发。压住了怒气，告诉自己，凡事先冷静，然后再寻找方法和对策。

　　办法总比困难多。这是我和成绩落后学生说得最多的一句话。

会迎来转机的，我不是轻易放手的老班。我有时都很佩服自己勤奋，那不是自恋。负责任，是使命使然。

有人说，中国人管理时是绅士，不管理时是野蛮人。说的挺现实。现在，有一些孩子确实不能做到老班在时与不在时一样。我对他们提出的自觉要求，看来还遥遥无期。

　　时光在变，人也在变。不同问题，需要选择不同的管理方法。不同的学生，需要创新不同的管理手段。因材施教，这是教育的一大原则。

　　谁在逃避体育课？或许，不仅仅是那些男孩子，我也要反思管理上的不足。

　　静心教育，才能沉着应对着班级的事情。我苦思着，完善管理措施。

　　晚上，我宣布了出操与上体育课队列表，并具体对班干部值日进行了分工。我知道，有些孩子总喜欢钻管理的空子，必须堵上这些漏洞。

　　希望管理方法出台后，情况有所改观。