同志们：

　　近段时间，我们相继召开了全市高中教学工作会和初中教学工作会，对新学年的教育教学工作进行了认真研究和部署。今天，我们召开这次会议，就是专题研究和部署全市小学教育教学工作。刚才，各单位展示了工作亮点，先进单位进行了交流发言，看了和听了之后，触动很大，深受启发，切实感觉到小学教育教学工作成效突出、特色鲜明、亮点纷呈。张局长对小学工作的意见，我完全同意。下面，我强调三个方面。

　　一、肩负重托，认清形势，进一步提升小学教育教学质量

　　过去的一学年，各教办、小学紧紧围绕教育教学质量的提升，求真务实、开拓创新，做了大量卓有成效的工作，取得了比较明显的成绩。教育质量再上新水平。认真贯彻落实 《 关于在全市中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见 》 ，坚持面向全体学生，促进了学生全面发展。对全市所有定点小学进行了全方位拉网式教学视导，进行了质量监测和质量分析，及时掌握了教情学情，增强了教学的针对性和时效性。在上学期期末考试中，我市小学及格率、优秀率均超过了省定标准，有的学校超出省定标准近30 个百分点。教学管理迈上新层次。制定下发了 《 教育教学巡视制度 》 ，及时跟踪视导，实行了周工作重点挂网督办制度，教育教学管理水平得到进一步提升。各单位认真落实精细化管理要求，创新了一些管理方式和措施，严格落实了领导带班值班、一岗双责、一票否决和责任追究制度，完善了各种考核、评价办法，学校管理的责任更加明确。特别是及时结合教育局网上的周工作重点，超前谋划，科学运作，使工作的主动性、时效性得到进一步增强。教学研究有了新拓展。进一步坚持和完善了片区教研，充分利用了“网络教研”，较好地发挥了网络优势和集体智慧，沉淀了一些好的经验和做法。队伍素质实现新提高。根据市里要求，广泛开展了“以心换心”、“两个面对”、“三心”、“四好”、“五扬五弃”等一系列师德教育活动，提升了师德境界，强化了责任情怀。扎实开展了各种培养培训工程，认真组织了各类教学比武和多种形式的听评课活动，涌现出了一大批教学骨干，广大小学教师的整体教育教学能力得到了极大提高。办学条件得到新改善。今年，我们积极稳妥地把四中、五中的部分教师分流到了市直小学，新招聘了47名小学教师，及时缓解了小学教师不足的现状，进一步优化了教师队伍，壮大了师资力量。投资3000 余万元新建校舍万平方米，投资700 余万元对危墙、危厕进行了改造，完成了教学仪器更新工程，教学的现代化水平进一步提高。目前，总投资1亿元、占地150 亩的西区小学已完成主体工程，明年可正式招生。西区小学的建成将会有效解决人民群众日益增长的优质教育需求和优质教育资源相对不足的矛盾。校园安全得以新保障。各教办和学校在严格执行一系列责任制度的同时，严格落实了人防、物防、技防和心防的“四防”措施，尤其是监控设备安装率达到了100 % ，为广大师生的学习和生活提供了安全保障。这些成绩的取得，是广大小学干部教师兢兢业业、拼搏奉献的结果，是大家精心育人、研究落实的结晶，为今后快速提升教育教学质量，积累了经验，夯实了基础，我们要认真总结，反思完善，发扬光大。在看到成绩的同时，我们还要看到工作中存在的问题和不足。坚持有问题不回避、有矛盾敢触及、有不足敢正视的原则，认真反思教学，把脉问诊管理，切实看一看、查一查质量意识是否得到加强、教育观念是否及时更新、素质教育要求是否落实到位、学校管理是否存有漏洞、队伍素质是否得到优化、条件装备是否尽力改善、安全保障是否得到强化、校园文化是否得到开发、留守儿童是否得到关爱、课业负担是否得到减轻、乱收费现象是否得到纠正、滥购教辅资料现象是否得到遏制、体罚问题是否得到制止、择校和大班额现象的解决对策是否有效、工作落实是否快速从优等等，立足实际，深入查找问题，逐一研究破解。1234

　　今年，党和国家立足于实施科教兴国和人才强国战略、促进和谐社会建设，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 ，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20 字工作方针。把育人为本作为教育改革发展的核心，把促进公平和提高质量作为教育改革发展的两大重点，把优先发展和改革创新作为实现重要任务的两大保证。万丈高楼平地起。小学教育肩负着打基础、起好步的重任，对于建设人力资源强国具有先导性、基础性和全局性的作用。可以说，办好小学教育、提高教学质量是经济社会发展所需。从另一方面讲，小学教育量大面广，是基础教育的初级阶段，是为孩子一生奠基的关键时期，是人生教育的最重要一环，具有非常特殊的阶段性特点。我们面对的是一群天真无邪、可爱单纯的孩子，他们基本都是独生子女，是家长的一切、家庭的希望、祖国的未来。家长对孩子的爱护、期望程度之高、社会关注程度之强，是其它学段无法比拟的，没有一个家长想让自己的孩子输在起跑线上。市委书记张瑞东同志和市长单传海同志在今年教师节庆祝大会上的讲话中更是对全面提高教育教学质量期望殷切。因此，办好小学教育、提高教学质量也是人民群众所盼。同时，办好小学教育、提高教学质量还是我们教育职责所系。全市小学干部教师面对家长的期盼、历史的重托，都应该有一种强烈的的责任感和压力感，像对待自己的孩子一样全力付出，像教育自己的孩子一样竭尽所能，切实关爱每个孩子，倾力促进孩子全面发展，努力提高教育教学质量，向市委、市政府和全市广大人民交一份满意的答卷。

　　二、尊重规律，创新作为，进一步抓实小学教育教学工作

　　办好小学教育必须尊重规律，按规律办学。要认真落实 《 山东省普通中小学管理基本规范 》 ，促进教育教学质量的全面提升。

　　1、着眼促进全面发展，践行德育为先。提高教育教学质量、促进学生全面发展是深入实施素质教育的核心目标。要规范办学行为，坚决不撞红线。要开全开齐课程，切实减轻学生课业负担，规范作。息时间，严禁违规补课、有偿补课。要面向全体学生，促进学生全面发展，尤其要加强德育工作。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。构建中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，让学生先成人、再成才。

　　2、着眼提高管理水平，深化精细管理。教育教学质量的持续提升，不能靠吃老本，不能单靠原有学校管理的惯性来实现，要想实现教育教学质量的持续提升，必须依靠管理的进一步深化和细化。各教办和学校要按照 《素质教育质量效益双高工程》 要求，坚持“向管理要质量、向管理要效益”的思想，把精细管理当作树立良好校风教风学风、提升教育教学质量的突破口。在今年我市高中教学工作会上，我们提出了建立“三全管理工作机制”

　　的要求。各教办和学校一定要立足实际，着眼有效管用，领会好、

　　破解好、落实好。比如，全程管理，要在抓好学生一日常规管理

　　的基础上，把节假日、双休日纳入全程管理的范畴，考虑如何延「1」 「2」 「3」 「4」