学校里学生占大多数，是主体力量。老师尽管占少数，但对学生的进步，乃至全校的发展都起着主导作用。无论怎样，尊师重道是我们学生必须的。毕竟，老师不仅传授我们知识，还鼓励我们，支持我们，我们的成功老师是关键因素之一。所以这个专题的内容，就确定为向辛勤付出的老师们致敬！话不多说，逐一介绍下任课老师，以及同学们的小看法。 
Part 1 班主任李老师。 
 李老师教语文，从初二起当了我们两年的班主任，全班同学对她的满意度一直很高，所以初三时才被评为“优秀班主任”。她对我们不算严格，而且教学，包括课上评讲和课下辅导，很有耐心。这就不难明白，课堂上太耐心导致课程进度总是稍慢，课下评卷每一题都讲得很仔细。 
 作为班主任，前期她长时间留在办公室，处理班上或教学上的事。后期她留在办公室时间少了，不过对我们的关心和鼓励并没少。她不仅对犯错的同学悉心教导，还解决了班上同学之间的矛盾，还为迷惘的同学给予鼓励和支持，使他们找到努力的方向。当年宿舍“光荣革命”，“法东斯”模式废除，外卖争端等事件的解决都少不了班主任的功劳。 

Part 2 数学邓老师 
 我的印象中，邓老师有两个最，一是黑板字最漂亮的老师，她的黑板字得到大家的赞同。二是任课老师中请假最多的。总共请了3次长假，我们也因此受到“八国联军”般的对待。她的课堂上笑料口误不少，活跃气氛。我的建议吧，邓老师还真要减少点口误会更好。其实她也挺开朗的，在办公室我总能看见她笑口常开。 
 基于数学的喜欢，我也比较多地和她交谈。邓老师也有对手哦，是林景峰。正如刘翔比孙海平厉害，姚明比邓华德厉害一样，林景峰不时爆发也会比邓老师厉害。我问她数学问题时，她总能给出明确清晰的思路。有时她会卖个关子，只给提示，为的也是给我留出思考空间。这个做法不错。 

Part 3 英语邓老师。 
 英语邓老师，大家对她的满意度一直不高。有几个原因或事实：1、有不备课嫌疑。上课时总是不知下一张幻灯片是什么，导致上课出错，还会不断解释。2、她很忙，想找她总是不在办公室，就算在办公室也总是没空。所以，找她评卷，问她问题，不拖足两三天也评不了。3、就算侥幸被你找到她问问题，她的态度也不大好。不是我夸张，基于她马虎的回答问题态度，我就很少问她问题了。4、有几次单独改我们作文时，边改边听歌，甚至吃零食。这种做法，相当不好。 
 不过她也有做得好的地方。初三后期她帮扶差生的计划实行效果相当好。她可是牺牲了几个午休时间啊！当然，她小测制度同样收效不错。简单来说，制度不错，态度不过关。 
 （抱歉，暂无图片数据） 
Part 4 zz纪老师。 
 纪老师初一、初二时比较和蔼，课堂互动相当多，课堂气氛活跃。概括来就是“在快乐中学习”。不过初三后可能我们班的zz学得不好，纪老师严格了很多，不如前期和蔼了。最经典的那节课，在一模后，那次她动用了许多粗话狂骂我们，什么“猪头”，“脑袋白开水”，“吃屎”等。正是因为她严格，遭来某些同学，尤其是zz差生的冷待。不过我对她总体印象不错，她改作业很认真，每道zz问答题她都会把漏点、错点指出。大测验的评语更会让我获益匪浅。 
 我初三一模考得不太好，没上尖子班。不过她作为尖子班指导老师，会不时把尖子班的资料给我。除了她，没有任何老师有这样做。我很感谢她，那资料确实有用。 

Part 5 历史尹老师。 
 他有一副很酷、凛然正气的样子，在此包裹下，也不乏幽默细胞。他的课堂我印象特深刻。一是严格，他绝不允许上课开一点小差，开小差会被点名批评，回答问题，说不定挨骂。所以，上课连李卓恩都不敢睡觉，我曾经也被骂了。二是搞笑，上课他不时会爆出搞笑台词。 
 他的特点比较多，他比较懒，很少改作业，都找科代表搞定。不过问他问题要慎重，他最讨厌别人问他讲过的东西。所以他讲过但我错过的东西我是不敢问的。他踢球有一手，也是AC米兰的忠实粉丝。最大的特点是打字很快，每分钟能打80到90个字。这绝不是吹的！曾多次见识过他的打字速度。 

Part 6 物理唐老师。 
 唐老师是被我们认为最和蔼的老师，以前上物理课前一节是体育课，体育课经常迟到，但唐老师都很少骂我们。即便是我们考差了，她也不骂，只是讲道理，希望我们能够认识错误。她初三起接手我们班物理，她讲课也相当仔细，推导过程很详细，所以我们听课很少听不懂。 
 唐老师的办公室离课室很远，在实验楼三楼，所以我很少去，不方便问她问题都很少，物理问题都在级组办公室解决。所以，科代表搬拿作业就辛苦了。 

Part 7 化学朱老师。 
 出于所教科目的局限，他长年驻守初三，每年必会送出一批毕业生。大家对他有两条建议：一是上他的课有点语言上的障碍。他讲课挺快，还带点家乡口音，经典是把“H”讲成“F”。这个习惯，确实有点难改了。二是他总穿条形衣服，每天给大家几乎是同一个印象。化学是我的强项之一，在一定程度上有他的功劳。再有，他晚修都更多时间地留在我们班，我们有很多问他问题的机会。我当然就不会放过啦。 
 他对我们班中考化学有个期望，就是满分。毕竟我们班初三以来化学没人拿过满分。但中考我们还是做不到，我更是愧对他。中考化学我考了92分，不算理想。对于朱老师，令我印象最深的，是他帮我打印数学资料的那件事，我“灰”常感谢他，毕竟他破例帮我做事。 

Part 8 物理麦老师。 
 对他的整体印象，就是一个学生哥的形象。身高不高，皮肤较黑。怪不得之前校歌唱比赛时他穿件校服都几乎没人认出他是老师。初二时是我们的物理老师，初三由于他当15班班主任，就没教我们物理了。他是一个认真负责的老师，教学上严谨不苟，给我们留下深刻印象。有时问他问题，他都相当耐心解答，作业本、练习册改错他都很仔细。我们班对他的满意度很高。 
 由于初三物理唐老师办公室比较远，我问物理问题就更多找他。还有，初二时我请假了两次，他都主动帮我补课，把40分钟的内容浓缩成15分钟。相比之下，其他老师是没有主动的。有次物理实验课我们同桌没有器材，课后麦老师主动叫我们到办公室补做。这一举动令我惊讶，除了感谢，并无其他言语可说。 

Part 9 语文刘老师，曾经的班主任。 
 刘老师是我们初一时的班主任。她对我们班的贡献也不少。班级成立初期，一切都不稳定，但刘老师就大刀破釜的进行改革和对同学进行教育感化。她早期实行法家做法，在宿舍、卫生整顿方面施用高压政策，学习上实行目标制度，为初期奠定班级基础作出重要贡献。这些措施效果不错。 
 刘老师讲课其实不是很多，给我们讲的机会更多。其实，初一早期我能“苟全性命于乱世”，有她的功劳。包括我成为副班长，都是她提拔的。 

Part 10 体育邹老师。 
 邹老师被我们认为最帅的老师，教我们初二、初三的体育。一直以来，他对我们都不算严格，尽管我们有时挺不顺，但比起什么“魔鬼教头”，他已经很不错了。毕竟他面对我们的懒散，更多是苦口婆心地讲道理。他认为，我们要自觉，想提高的就认真受训，不想中考的也就不勉强了。 
 中考前的那段时间他训练我们也确实严格了不少，而且还专门培训体育差的同学，帮他（她）们在中考取得好成绩。我后来也去偷了一点师，请示了他一些东西。初二时他做班赛的裁判，也因此遭来不少非议。所谓清者自清啊。 
 （抱歉，暂无图片数据） 
  
“啊~~~~每当想起你，亲爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。”这首歌耳熟能详，但如今还没有一首歌能比它更好地表达老师的功劳。我们的老师，有严格，有宽松；有幽默，也有认真。无论怎样，老师们一直以来都尽职尽责，付出了辛勤的劳动，为的也只是我们学好。他们不仅传授我们知识，还在我们失落时给予鼓励，在我们失败时给予教导，在我们成功时给予欣赏。来，我们用掌声表示感谢…………………… 
有人问我一共写几个专题，怎么还没写完？我现在给出明确答案：“毕业留影”一共八篇，下一篇就是大结局了。第八专题大结局的内容暂时不公布，大家不妨拭目以待。不过由于时间关系，大结局只好在9月中旬推出。大家耐心等待吧。