深入学习实践科学发展观活动工作总结（热经所）
发布时间：2019-08-20 22:39:24
深入学习实践科学发展观活动工作总结（热经所）
根据《##省第一批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》及##省农科院党委的统一部署和安排,我所深入学习实践科学发展观活动从2009年10月上旬开始至2009年2月中旬基本结束,历时5个月。在院学习实践活动领导小组的正确领导下，在院指导检查组的监督下，我所学习实践活动做到了“规定动作”不走样,“自选动作”有创新,圆满地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作任务，基本达到了预期效果，现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，周密部署
收到农科院关于开展深入学习实践科学发展观活动的通知后，党总支高度重视，将学习实践活动纳入重要的议事日程，党总支书记及时与院有关部门联系，并安排制定我所深入学习实践科学发展观活动的实施方案。成立了由总支书记为组长、所长为副组长的热经所深入学习实践科学发展观活动领导小组，落实工作机构和工作人员，加强对学习实践活动的领导，并设立学习实践活动指导检查员，定期对各支部、科室的学习实践活动进行指导和督促检查，确保了学习实践活动的顺利开展。
二、各项活动稳步推进
（一）学习调研阶段
1．开好动员会。各项准备工作就绪后，我所于2009年10月10日召开了由全体在职职工、全体党员参加的学习实践活动动员大会。会议传达了省委、院党委学习实践活动的相关文件材料，安排部署了我所开展学习实践活动的具体工作，全所职工了解了学习实践活动的任务目标、主要内容和方法步骤，进一步统一了思想，提高了认识，增强了参与学习实践活动的自觉性和坚定性，为学习实践活动的顺利开展奠定了坚实基础。2．加强自学与集中学习。动员会后，学习实践活动领导小组办公室及时将省、院、所开展学习实践活动的文件材料印发给各支部、各科室，要求各部门认真组织学习，并给每一位党员发放《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东邓小平 江泽民论科学发展》等学习材料，结合我所实际，进一步详细的制定了我所学习活动第一阶段计划，要求每个党员在通读基础上，精读重点篇目，做好读书笔记和标注，撰写心得体会。根据我所第一阶段要求，在自学的基础上，全所召开了2次职工大会全面学习科学发展观，所内各支部、科室、理论中心组分别以各类形式进行集中学习共16次, 对十七大报告、十七届三中全会决定、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、以及中央、省委关于科学发展、农业工作、科技工作的重要文件等分层次分重点地进行了系统全面的学习。3．开展专题辅导。为了深入推进学习实践活动进程，我所于2009年11月4日邀请保山市委党校副校长唐继龙及教研室主任杨一涛两位老师到所作专题辅导讲座，唐继龙副校长以《认真贯彻科学发展观,促进社会经济又好又快发展》为主题，结合实际从科学发展观的理论依据、科学内涵、基本要求及用科学发展观促进当地经济社会发展四个方面做了深入浅出的阐述；杨一涛主任以《如何解放思想》为主题，从为什么要解放思想、开展大讨论的现实性、解放思想要走创新的发展道路等方面做了精彩的讲解。专题辅导主题鲜明、内容丰富，具有很强的指导性、针对性和启发性，通过辅导，大家对科学发展观及解放思想有了更加全面深刻的认识，特别是对科学发展观的科学内涵、第一要义、核心内容、基本要求和根本方法有了更加深刻的理解，对我所学习实践活动起到了强有力的推动作用。4．深入基层，做好调研工作。按照院《学习实践活动调研工作安排》的要求，我所党总支积极行动，组成了专题调研工作小组，认真研究调研内容，制定调研方案，采取发放问卷调查表和召开座谈会的方式，开展了详细具体的调研工作，对我所突出问题、热点难点问题，开展专题调研，以解决突出和关键问题为突破口，紧密结合全所改革发展的实际，确定以“如何建立竞争、考核分配激励机制解决我所科研、产业、行政、后勤四部门良性互动、协调发展的问题”为调研主题，调研结束后，撰写了有分析认识、有改革发展目标、措施方法的调研报告并征求广大基层职工的反馈意见修改后上报院学习实践活动领导小组办公室。5．进行典型事例分析。组织党员领导干部在认真学习省委理论学习中心组对阳宗海水污染事件反思的基础上, 对照科学发展观的要求，以发放意见征求表的形式,征集了20多项成功和失败典型事例。经会议研究决定，选取了职工反映最强烈的两项作为典型案例,对其进行深入分析，以进入现代农业产业技术体系（成功申报香蕉、荔枝、木薯三个国家试验站）为成功的典型事例，以制度执行不力为失败典型事例，从正反两方面深刻反思，举一反三，认真分析全所改革发展中群众反映强烈的成功和失败典型事例，获取经验，汲取教训，使全体职工的思想和行动更加符合科学发展观要求，促进全所各项事业持续、健康、科学发展。6．组织好“科学发展大家谈”活动。利用座谈会、征求意见表、开辟建言献策信箱等形式，以学习实践科学发展观，解决重点难点问题，推进全所加快发展为主题，开展各种形式的讨论交流活动，积极参与院内举办的“百名专家谈发展”活动，建言献策,一名专家就我院如何建立农科院科学合理的奖惩激励分配机制提出了合理化建议。一名专家对加强我院科技创新与科技成果转化进行了思考,深刻分析了我院在科技创新与科技成果转化方面存在的问题并提出了建议。7．加强监督指导。为推进落实科学发展观活动，2009年11月7日下午，我所召开学习交流会，检查测评党员自学情况，交流会上每一位党员结合自学情况针对各自的交流主题进行了专题发言，根据第一阶段学习计划中“各部门必须保证5个学习日，每次不得少于3小时”及“预备党员和党员，必须在书本上有标记、标注，并不得少于所学书本总页数的60%，党员手册记录，要求总支委员不得低于80页、科级领导不得低于70页、一般党员不得低于50页”的要求，学习活动领导小组对大家的学习情况进行检查测评，重点检查了会议记录和学习笔记，通过检查，各部门都按计划有序地开展了学习实践活动，党员学习情况达到了预期目标。（二）分析检查阶段
1.广泛征求职工意见。采取座谈会和征求意见表的形式在党员、职工中听取对所级、科级领导班子学习实践科学发展观、转变作风、真抓实干等方面的意见建议，征集到对所级领导班子的意见建设28条，对所级领导班子个人的意见建议21条，对科级领导班子的意见建议23条，对科级领导班子个人的意见建议22条。2.高质量开好民主生活会与组织生活会。所领导班子在院指导检查组指导下召开了专题民主生活会，为解决深层次问题，把问题谈深谈透，班子又组织召开了第二次民主生活会,在开好所领导班子专题民主生活会的同时，针对中层干部“工作作风不够扎实，团结协作精神差，集体战斗力不够强”的问题，围绕“转变领导干部工作作风，增进团结，提高集体战斗力”为主题，精心组织，召开了科级干部专题民主生活会，通过专题民主生活会，进一步统一了全所领导干部的思想，增进了团结，帮助领导干部找准了存在的问题，理清了科学发展的思路，明确了工作的方向，切实解决了班子成员间和个人存在的突出问题，达到了使科级以上领导干部在思想上合心、工作上合力、行动上合拍的目的。此外，全体党员参加了由支部召开的组织生活会，从人生信仰、价值追求的高度进行自查互查，开展了批评与自我批评，并广泛地进行了交心谈心活动。 3.分析总结。在开好专题民主生活会、组织生活会的基础上，全体党员针对查摆出的不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，全面总结，提出了解决办法，明确了努力方向，撰写了心得体会上交党总支。所党政领导班子通过进一步征求群众意见，撰写了所领导班子分析检查报告，报告切实找出了班子中存在的“以科学发展观指导实践能力不高，改革创新意识不够强”等四大主要问题，综合多方面意见，深入分析了产生问题的原因，并按照科学发展的要求研究制定了全所下一步的工作思路、目标和措施。4.组织群众评议。采用座谈会和书面评议的方式，对所领导班子的分析检查报告着重从对科学发展观的认识、查找问题、原因分析、发展思路、工作措施五方面进行了群众评议。在评议中，对分析检查报告提出了8条意见建议，我所及时将群众评议情况在全所范围内进行公布，并根据职工提出的意见建议对分析检查报告进行了修改完善。（三）整改落实阶段
1.制定方案。研究制定整改方案是整改提高阶段的首要任务和关键环节，依据领导班子的分析检查报告，结合2009年度院工作会议精神和我所2009年工作重点，按照明确整改落实项目、目标和时限、明确整改落实措施、明确整改落实责任的要求，根据轻重缓急，分层次、分类别，从科技创新能力有新突破、科技产业工作上新台阶、全面加强基础设施建设、进一步加强人才队伍建设、积极构建和谐稳定的发展环境等八大方面制定了整改措施，将2009年重点工作和创新体制机制的各项工作进一步具体化，使各项工作目标任务和整改落实项目更清晰、更具体、责任更明确，做到了既符合实际，扎实具体，又有针对性和可操作性，为整个整改落实工作打下良好基础。2.认真开展好“三走进、三破解”活动。根据省、院的有关要求，我所认真开展了“三走进、三破解”活动。一是在走进生产，帮助农户破解生产难题方面，主要开展了对种植大户进行技术指导，举办咖啡、荔枝等热带作物实用技术培训等，帮助农户解决生产中的实际难题；二是在走进基层，帮助科技人员破解工作难题方面，针对我所科研基础条件薄弱、科研仪器设备缺乏，科技人员开展工作难的实际，在院的帮助下，购置了部分科研仪器设备，特别是科技人员基本人手配备一台电脑，解决科技人员工作难题。三是在走进职工，帮助困难职工解决生活难题方面，在春节来临前，对病困职工进行慰问，为2名职工无业家属争取最低生活保障金，解决职工因家属没有收入造成生活困难的问题。3. 加强制度建设，健全保障机制。为进一步健全内部管理机制，实行科学化管理，提高领导的决策能力，实现以制度管人，以《财务管理办法》、《考勤及各类假日管理办法》、《人才培养管理办法》等为重点，对我所现有的各项规章制度进行认真清理，合理适用的继续坚持，不完善的尽快完善，不适应的予以废除，需要建立的抓紧制定，此项工作目前正在进行中。三、取得的成效
（一）全体党员进一步打牢了科学发展思想基础，力量更加凝聚。在学习实践活动中，全体党员深入学习实践科学发展观，深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步统一了对全所科学发展的思路和重大问题的认识，树立了符合全所实际的科学发展理念，大家自觉坚持用科学发展观统领各项工作。
（二）找准了突出问题，制订了解决问题的方法措施。学习实践活动找准了制约我所发展的主要问题，即我所科研、产业、行政、后勤四部门良性互动、发展不协调的问题，找准了存在问题、分析了产生原因，提出了切实可行的整改措施，为我所科研、开发、行政、后勤各方面持续、协调、健康发展提供了有力的思想保证，通过建立完善竞争、考核分配激励机制来解决我所科研、产业、行政、后勤四部门良性互动、协调发展的问题，真正做到了用科学发展观来指导工作，解决问题。
根据《##省第一批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》及##省农科院党委的统一部署和安排,我所深入学习实践科学发展观活动从2009年10月上旬开始至2009年2月中旬基本结束,历时5个月。在院学习实践活动领导小组的正确领导下，在院指导检查组的监督下，我所学习实践活动做到了“规定动作”不走样,“自选动作”有创新,圆满地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作任务，基本达到了预期效果，现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，周密部署
收到农科院关于开展深入学习实践科学发展观活动的通知后，党总支高度重视，将学习实践活动纳入重要的议事日程，党总支书记及时与院有关部门联系，并安排制定我所深入学习实践科学发展观活动的实施方案。成立了由总支书记为组长、所长为副组长的热经所深入学习实践科学发展观活动领导小组，落实工作机构和工作人员，加强对学习实践活动的领导，并设立学习实践活动指导检查员，定期对各支部、科室的学习实践活动进行指导和督促检查，确保了学习实践活动的顺利开展。
二、各项活动稳步推进
（一）学习调研阶段
1．开好动员会。各项准备工作就绪后，我所于2009年10月10日召开了由全体在职职工、全体党员参加的学习实践活动动员大会。会议传达了省委、院党委学习实践活动的相关文件材料，安排部署了我所开展学习实践活动的具体工作，全所职工了解了学习实践活动的任务目标、主要内容和方法步骤，进一步统一了思想，提高了认识，增强了参与学习实践活动的自觉性和坚定性，为学习实践活动的顺利开展奠定了坚实基础。2．加强自学与集中学习。动员会后，学习实践活动领导小组办公室及时将省、院、所开展学习实践活动的文件材料印发给各支部、各科室，要求各部门认真组织学习，并给每一位党员发放《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东邓小平 江泽民论科学发展》等学习材料，结合我所实际，进一步详细的制定了我所学习活动第一阶段计划，要求每个党员在通读基础上，精读重点篇目，做好读书笔记和标注，撰写心得体会。根据我所第一阶段要求，在自学的基础上，全所召开了2次职工大会全面学习科学发展观，所内各支部、科室、理论中心组分别以各类形式进行集中学习共16次, 对十七大报告、十七届三中全会决定、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、以及中央、省委关于科学发展、农业工作、科技工作的重要文件等分层次分重点地进行了系统全面的学习。3．开展专题辅导。为了深入推进学习实践活动进程，我所于2009年11月4日邀请保山市委党校副校长唐继龙及教研室主任杨一涛两位老师到所作专题辅导讲座，唐继龙副校长以《认真贯彻科学发展观,促进社会经济又好又快发展》为主题，结合实际从科学发展观的理论依据、科学内涵、基本要求及用科学发展观促进当地经济社会发展四个方面做了深入浅出的阐述；杨一涛主任以《如何解放思想》为主题，从为什么要解放思想、开展大讨论的现实性、解放思想要走创新的发展道路等方面做了精彩的讲解。专题辅导主题鲜明、内容丰富，具有很强的指导性、针对性和启发性，通过辅导，大家对科学发展观及解放思想有了更加全面深刻的认识，特别是对科学发展观的科学内涵、第一要义、核心内容、基本要求和根本方法有了更加深刻的理解，对我所学习实践活动起到了强有力的推动作用。4．深入基层，做好调研工作。按照院《学习实践活动调研工作安排》的要求，我所党总支积极行动，组成了专题调研工作小组，认真研究调研内容，制定调研方案，采取发放问卷调查表和召开座谈会的方式，开展了详细具体的调研工作，对我所突出问题、热点难点问题，开展专题调研，以解决突出和关键问题为突破口，紧密结合全所改革发展的实际，确定以“如何建立竞争、考核分配激励机制解决我所科研、产业、行政、后勤四部门良性互动、协调发展的问题”为调研主题，调研结束后，撰写了有分析认识、有改革发展目标、措施方法的调研报告并征求广大基层职工的反馈意见修改后上报院学习实践活动领导小组办公室。5．进行典型事例分析。组织党员领导干部在认真学习省委理论学习中心组对阳宗海水污染事件反思的基础上, 对照科学发展观的要求，以发放意见征求表的形式,征集了20多项成功和失败典型事例。经会议研究决定，选取了职工反映最强烈的两项作为典型案例,对其进行深入分析，以进入现代农业产业技术体系（成功申报香蕉、荔枝、木薯三个国家试验站）为成功的典型事例，以制度执行不力为失败典型事例，从正反两方面深刻反思，举一反三，认真分析全所改革发展中群众反映强烈的成功和失败典型事例，获取经验，汲取教训，使全体职工的思想和行动更加符合科学发展观要求，促进全所各项事业持续、健康、科学发展。6．组织好“科学发展大家谈”活动。利用座谈会、征求意见表、开辟建言献策信箱等形式，以学习实践科学发展观，解决重点难点问题，推进全所加快发展为主题，开展各种形式的讨论交流活动，积极参与院内举办的“百名专家谈发展”活动，建言献策,一名专家就我院如何建立农科院科学合理的奖惩激励分配机制提出了合理化建议。一名专家对加强我院科技创新与科技成果转化进行了思考,深刻分析了我院在科技创新与科技成果转化方面存在的问题并提出了建议。7．加强监督指导。为推进落实科学发展观活动，2009年11月7日下午，我所召开学习交流会，检查测评党员自学情况，交流会上每一位党员结合自学情况针对各自的交流主题进行了专题发言，根据第一阶段学习计划中“各部门必须保证5个学习日，每次不得少于3小时”及“预备党员和党员，必须在书本上有标记、标注，并不得少于所学书本总页数的60%，党员手册记录，要求总支委员不得低于80页、科级领导不得低于70页、一般党员不得低于50页”的要求，学习活动领导小组对大家的学习情况进行检查测评，重点检查了会议记录和学习笔记，通过检查，各部门都按计划有序地开展了学习实践活动，党员学习情况达到了预期目标。（二）分析检查阶段
1.广泛征求职工意见。采取座谈会和征求意见表的形式在党员、职工中听取对所级、科级领导班子学习实践科学发展观、转变作风、真抓实干等方面的意见建议，征集到对所级领导班子的意见建设28条，对所级领导班子个人的意见建议21条，对科级领导班子的意见建议23条，对科级领导班子个人的意见建议22条。2.高质量开好民主生活会与组织生活会。所领导班子在院指导检查组指导下召开了专题民主生活会，为解决深层次问题，把问题谈深谈透，班子又组织召开了第二次民主生活会,在开好所领导班子专题民主生活会的同时，针对中层干部“工作作风不够扎实，团结协作精神差，集体战斗力不够强”的问题，围绕“转变领导干部工作作风，增进团结，提高集体战斗力”为主题，精心组织，召开了科级干部专题民主生活会，通过专题民主生活会，进一步统一了全所领导干部的思想，增进了团结，帮助领导干部找准了存在的问题，理清了科学发展的思路，明确了工作的方向，切实解决了班子成员间和个人存在的突出问题，达到了使科级以上领导干部在思想上合心、工作上合力、行动上合拍的目的。此外，全体党员参加了由支部召开的组织生活会，从人生信仰、价值追求的高度进行自查互查，开展了批评与自我批评，并广泛地进行了交心谈心活动。 3.分析总结。在开好专题民主生活会、组织生活会的基础上，全体党员针对查摆出的不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，全面总结，提出了解决办法，明确了努力方向，撰写了心得体会上交党总支。所党政领导班子通过进一步征求群众意见，撰写了所领导班子分析检查报告，报告切实找出了班子中存在的“以科学发展观指导实践能力不高，改革创新意识不够强”等四大主要问题，综合多方面意见，深入分析了产生问题的原因，并按照科学发展的要求研究制定了全所下一步的工作思路、目标和措施。4.组织群众评议。采用座谈会和书面评议的方式，对所领导班子的分析检查报告着重从对科学发展观的认识、查找问题、原因分析、发展思路、工作措施五方面进行了群众评议。在评议中，对分析检查报告提出了8条意见建议，我所及时将群众评议情况在全所范围内进行公布，并根据职工提出的意见建议对分析检查报告进行了修改完善。（三）整改落实阶段
1.制定方案。研究制定整改方案是整改提高阶段的首要任务和关键环节，依据领导班子的分析检查报告，结合2009年度院工作会议精神和我所2009年工作重点，按照明确整改落实项目、目标和时限、明确整改落实措施、明确整改落实责任的要求，根据轻重缓急，分层次、分类别，从科技创新能力有新突破、科技产业工作上新台阶、全面加强基础设施建设、进一步加强人才队伍建设、积极构建和谐稳定的发展环境等八大方面制定了整改措施，将2009年重点工作和创新体制机制的各项工作进一步具体化，使各项工作目标任务和整改落实项目更清晰、更具体、责任更明确，做到了既符合实际，扎实具体，又有针对性和可操作性，为整个整改落实工作打下良好基础。2.认真开展好“三走进、三破解”活动。根据省、院的有关要求，我所认真开展了“三走进、三破解”活动。一是在走进生产，帮助农户破解生产难题方面，主要开展了对种植大户进行技术指导，举办咖啡、荔枝等热带作物实用技术培训等，帮助农户解决生产中的实际难题；二是在走进基层，帮助科技人员破解工作难题方面，针对我所科研基础条件薄弱、科研仪器设备缺乏，科技人员开展工作难的实际，在院的帮助下，购置了部分科研仪器设备，特别是科技人员基本人手配备一台电脑，解决科技人员工作难题。三是在走进职工，帮助困难职工解决生活难题方面，在春节来临前，对病困职工进行慰问，为2名职工无业家属争取最低生活保障金，解决职工因家属没有收入造成生活困难的问题。3. 加强制度建设，健全保障机制。为进一步健全内部管理机制，实行科学化管理，提高领导的决策能力，实现以制度管人，以《财务管理办法》、《考勤及各类假日管理办法》、《人才培养管理办法》等为重点，对我所现有的各项规章制度进行认真清理，合理适用的继续坚持，不完善的尽快完善，不适应的予以废除，需要建立的抓紧制定，此项工作目前正在进行中。三、取得的成效
（一）全体党员进一步打牢了科学发展思想基础，力量更加凝聚。在学习实践活动中，全体党员深入学习实践科学发展观，深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步统一了对全所科学发展的思路和重大问题的认识，树立了符合全所实际的科学发展理念，大家自觉坚持用科学发展观统领各项工作。
（二）找准了突出问题，制订了解决问题的方法措施。学习实践活动找准了制约我所发展的主要问题，即我所科研、产业、行政、后勤四部门良性互动、发展不协调的问题，找准了存在问题、分析了产生原因，提出了切实可行的整改措施，为我所科研、开发、行政、后勤各方面持续、协调、健康发展提供了有力的思想保证，通过建立完善竞争、考核分配激励机制来解决我所科研、产业、行政、后勤四部门良性互动、协调发展的问题，真正做到了用科学发展观来指导工作，解决问题。