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教育局工作总结及工作安排

发布时间:2019-08-24 04:07:56

  今年上半年,在局党委和全区广大教育工作者的努力下,我们按照区委、区政府的统一部署,圆满地完成了年初制定的各项计划,现将有关情况汇报如下:

  一、上半年工作小结

  1、开学基本情况

  在我局的统一部署下,全区中小学校于2月26日正式开课开讲,由于各学校劝学措施得力,确保了全区适龄儿童入学就读,全区43746名学生报到上课,其中小学生应到23124人,实到23124人,巩固率达100%;初中生应到11913人,流失12人,巩固率达%;高中生应到8721人,流失125人,巩固率%。

  今年春季开学,我区全面启动了城乡免费义务教育,全区各学校严格按省、市文件,报名入学,没有乱收学生一分钱,家长、学生真正得到实惠。

  2、两项督导评估情况

  今年4月16日至19日,市教育工作督导评估考核团一行16人区教育工作进行了两项评估,评估团对城区XX年年教育工作给予了高度评价,同时也指出了我区教育工作中存在的问题和不足,并提出了限期整改的建议。现在,这些问题我区已基本整改到位。

  3、“普九”化债工作

  去年12月,我省“普九”化债工作全面启动,为搞好这项倾倒工作,我区成立了“普九”化债工作领导小组和工作小组,层层召开了动员大会,指导和组织各学校认真清理账目,锁定数据,全区共锁定“普九”债务9280多万元,并顺利通过了省里的检查

  4、加大城区教育资源整合力度

  城区学校布局工作进一步加快,八中40多亩地已征用,大科中心小学资产处置进入正式实施阶段,5月21日,王雄书记在三中召开教育工作现场办公会,决定成立以常务副区长为组长,分管副区长为副组长、机关部门和单位负责人为成员的城区教育布局调整领导小组,统一领导城区布局调整和学校闲置校产的处置工作,决定加快城推进八中和大科中心校的整合步伐,迅速启动先锋学校、碧溪学校改扩建工程。

  5、省级文明单位创建迎检工作

  今年,在区委宣传部的指导下,我局启动省级文明单位创建工作,前期准备工作得到了区委宣传部领导的充分肯定。

  6、组织爱心捐款支援灾区

  5·12四川地震发生后,我局组织号召全区教育系统广大干部职工向灾区捐款,总计捐款元。6月组织党员缴纳特殊党费,机关已交9300元。

  7、认真做好防手足口病

  5月,组织召开了全区教育系统防手足口病专门会议,要求学校加大宣传,加强学校卫生教育,切实做好学校卫生工作,防范手足口病的发生,并要求全区幼儿园在5月8月起放假一个月。

  8、高考、自考、教师资格考试及各类培训工作

  今年,我区共有3556人报名参加高考,其中,文科考生1531人,理科考生1810人;社会考生87人,职高对口215人,共设高考考点2个,教室123个。高考组织严密,考风有序。

  组织全区3878名初中毕业生参加初中毕业会考,考生全部集中在二中、三中、四中三个考区,考风考纪秩序井然。

  组织了英语等级考试,966人参考,801人合格,合格率83%。

  组织了2011年上半年自学考试,530人报考,合格率40%。

  组织了教师资格考试,866人参考,合格率91%。

  组织了教师普通话,计算机培训,普通话培训210人次,计算机培训220人次。

  二、下半年工作安排

  我区普通中小学、幼儿园将于7月4日放暑假,9月1日开学开讲。

  1、召开教育强区会议

  精心准备,向区委、区政府报告,请求召开教育强区工作会议,努力打造教育强区。

  2、进一步加快城区教育资源整合的步伐,建设好杉山中学、石井河北小学两所合格学校。

  3、做好教师招聘工作

  今年经区委、区政府同意,我区计划招考教师70人,我局将协同人事编办等部门,认真做好这次招聘考试工作,力求考试公开、公平、公正。

  4、认真做好高考志愿填报和录取工作,认真做好高中新生录取工作,认真做好成人高考和自学考试报名和考试工作。

  高中招生计划:2800名。

  高教自考报名:6月20日-29日;考试:10月24—26日。

  成人高考报考:下半年,10月13-14日考试。

  5、做好建议提案办理工作

  今年,我局承办的建议提案共26件,我局将在6月下旬召开人大代表、政协委员座谈会,书面办理也将在6月底全部完成。

  6、加快局机关整体搬迁工作

  在区委、区政府的统一领导下,做好局机关和进校的资产处置工作,加快局机关整体搬迁工作进程。

  7、进一步规范招生办学行为,推进教育形象

  进一步加大力度,从严整顿招生秩序,严格规范办学行为,从严查处学校及教师乱收费和私自办班兼课的问题。

  8、做好学校安全稳定工作,维护教育大局稳定

  以开展创建省、市安全文明校园为契机,深入开展学校及周办环境综合治理工作,加强学校交通安全教育,不断优化教育发展环境。

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