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2010年上半年教导处工作总结范文

发布时间:2019-08-27 11:16:54

时间如流水,匆匆之间,一个学期已经过去。我们送走了不平凡的2009年,又翻开了2010年崭新的岁月。站在2010年的起跑线上,回首一路上我们留下的那一串串或深或浅的足迹,心里感慨很多。在总校的正确领导和关心下,在全体师生的共同努力下,教导处全体人员齐心协力,以踏实认真的工作作风和创新进取的工作态度,顺利完成了期初定下的各项任务。这学期,我们的脚步更坚实,我们的行为更规范,我们的思想更成熟。

教导处工作千头万绪,它涉及到学校工作的方方面面。我们紧紧回绕以全面提高教育质量为中心,加强师资队伍建设,加强学校制度建设,不断规范学校的各项管理工作,坚持规范求发展,规范求创新。

 

一、            管理工作

1.      继续推行条线工作的垂直管理模式,提高了学校的整体工作效率,使我们不折不扣地、创造性地做好每一件事。

2.      实行行政人员、年级组长、教研组长例会制。群策群力,把握工作方向。

3.      实行年级组长、教研组长、行政部门学期测评制度。通过这一制度,做到了不断改进工作作风,提高部门办事效率。

4.      行政人员周五分条线安排下周工作,周一分发周工作安排表,人人做到心中有数,忙而不乱。

5.      组织教师认真学习“教师一日常规”、“教师工作规范”、“教师月工作考核奖惩条例”。每月考核表由教师签名,及时反馈,面对面提出整改意见,力求透明化,存入教师档案袋,并纳入学期考核,不断提高考核工作质量。

6.      严格工作纪律,履行请假制度和出门登记制度,规范和完善各项评比奖惩制度,力求做到管理长效化、操作规范化、评比人性化。

7.      严格学生规范教育,制订各项学生行为规范和学生学习习惯的养成细则,将每天检查评比的情况公布,便于及时改正。

8.      抓实教育教学常规,实行教导处、教研组、班级分级负责,加强“六认真”工作的抽查力度,并作为月工作考核的重要依据。

 

二、            教学工作

教学工作是学校的中心工作,也是学校生存和发展的命脉。在全体师生的共同努力下,上学期我部教学质量有了很大的提高,这学期,我们在延续和突破上下功夫,力求实效,力求创新。

1.      定期组织教师进行新课标的学习和交流,定期观看教育录像,领会新课改精神。

2.      有效开展教研活动,将提高教研活动的实效性作为首要目标,突显备课组功能,体现教研组集体智慧。本学期的教研活动分学科、分层次开展:行政、组长展示课、青年教师成长课、教研组优质课、新教师汇报课,数学学科还开展了两周一次的“专家指导课”,努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。45周岁以下的教师都上了公开课,在浓郁的教研氛围中,老师们得到了锻炼,丰富了课堂经验,提高了驾驭课堂教学艺术的能力。

3.      确定了学科的教研重点。语文学科以读书为抓手,积极营造书香校园,深化语文课堂教学研究;数学学科以切实提高课堂教学的效率为突破口;英语学科根据学生的组成特点,分层教学,培养学生学习英语的兴趣;音体美各学科根据教师特长和学科特点,形成特色项目,并取得了可喜的成绩。

4.      建立新老教师传、帮、带机制。新教师每月一次汇报课,有机会尽可能安排新教师外出听课学习,为他们创造条件、搭建舞台,让他们得到学习提高,尽快脱颖而出。前进的道路虽然充满艰辛,但专业成长的乐趣是不可比拟的。

5.      做好“中华经典诗文诵读”实验课题的研究工作。以“兴趣先导,激励为主;因人而异,自读自悟;博览群书,睿智正德;提高素养,和谐发展”为总体思路,展开活动扎实研究。

6.      积极做好转化后进生的工作。本学期,我部又新转进一部分外地生,给学校的各项工作增添了难度,我们全体教师下决心、想办法、多付出,树立“不让一个学生掉队”的思想,认真分析,对症下药,帮助后进生树立信心,努力做好转差工作。

 

三、            队伍建设

师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1.      加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。开展 “学习英模教师,弘扬伟大师魂”主题征文,两位教师参加演讲比赛。平时加强班主任队伍建设,不断提高全体教师的整体素质。

2.      每月一次的教学沙龙,主题分别是“本学期我最想做的一件事”、“我教过这样一个学生”、“说说大阅读课”、“我与读书”,让老师们结合自己的教学经验,反思自己的教学实践,畅谈对读书的感悟……这里是青年教师成长的舞台。

  3.      重视教师的自身学习。激励教师在辛勤耕耘的同时,不忘给自己充电。读读专著,翻阅教学杂志,写写教学随笔,浏览教学网页。期末每位教师上交一篇有质量的教学论文

  四、            学生活动

  童年,应该是孩子们最快乐、最值得留恋的。尽可能地为孩子创造欢乐,在活动中启迪孩子们的心智,陶冶情操是我们工作中关注的重点。因此,本学期的活动丰富多彩。

  1.      广播操比赛,亮出了学生的精神风貌,展示了班级风采,增强了班级的凝聚力和团队精神。

  2.      “读书节”系列活动,围绕主题“诵千古美文,做少年君子。”开展了美文诵读、读书知识竞赛、“小小故事王”、“小报设计比赛”、读后感习作比赛、“古诗词吟诵赛”等一系列活动。

  3.      组织学生观看了两部教育影片,举行“我心目中的奥运英雄”演讲比赛,重阳节敬老院慰问活动,三~六年级学生地震逃生演练,“万人慈善一日捐活动”。

  4.      冬锻比赛,冬季的跳绳踢毽比赛不仅展示了个人活动的能力,也真正体现了团队精神。

  5.      休闲活动。学生自愿报名,发展他们的特长,满足他们全面而具个性的需求。

  6.      “迎新年、庆元旦”班队活动,孩子们的快乐声响彻校园。

  7.      每天上午的大课间体育活动是校园里一道美丽的风景线,在轻快优美的旋律中,校园里一片温馨、和谐。

  教导处的工作繁琐,每天有好多事务要处理,在全体老师的理解和支持下,教导处工作正常运作。2009年,我们在忙碌、充实、快乐中度过。站在新的起跑线上,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将一如既往,积极工作,努力进取。

  
 

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